Manuel Belgrano

MANUEL BELGRANO
FORMACIÓN
Nació el 3 de junio de 1770 en el seno de una acomodada familia porteña, Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano se educó en el Real Colegio de San Carlos con la mejor formación que podía encontrarse en la colonia, aprendiendo gramática latina, filosofía y algo de teología. Partió luego a España, a estudiar leyes en Salamanca, Valladolid y Madrid, pararecibirse de abogado, finalmente, en la cancillería de Valladolid. En Salamanca llegó a ser Presidente del Foro Romano, Prácticas Forenses y Economía Política. Sin embargo, se perfila como un intelectual más preocupado en los asuntos económicos que en el estudio de las leyes. Tenía tal capacidad y formación, que el mismo Papa lo autorizó en 1790, a leer los libros prohibidos de la Biblioteca delVaticano.
Estando él en España, ocurre la Revolución Francesa y el joven argentino se ve envuelto en las ideas ILUMINISTAS de libertad, seguridad, propiedad e igualdad, y sólo veía tiramos en los que se oponían a que el hombre no disfrutase de los derechos de Dios y de la naturaleza, aún los que las sociedades habían concedido.

SU ACTIVIDAD ECONÓMICA y SOCIAL EN EL VIRREINATO
Por el saber y susdestacadas relaciones en toda Europa, en 1793 fue convocado POR EL Rey Carlos IV y designado por éste “Secretario del Consulado de Buenos Aires”, un organismo con funciones económicas y técnicas, relativas al comercio y la producción. Por pedido de la corona española, Belgrano desarrollará una ardua actividad en la promoción de la industria colonial, de la mejora de la producción agrícola yganadera, y de las formas de comercio. Sostenía que la riqueza de un país se sostenía en el trabajo y bienestar de sus habitantes.
Pronto advierte que las autoridades virreinales y la clase dirigente porteña le dan la espalda y posponían el bien común por sus intereses particulares. Les resultaba más sencillo seguir vendiendo vacas y comprando todo lo demás afuera, en desmedro de desarrollar unaactividad industrial. No obstante, por su iniciativa nace en 1799 la Escuela de Geometría, Arquitectura, Perspectiva y Dibujo, que se fusionará con la Escuela de Náutica. En el reglamento redactado por Belgrano le da derechos igualitarios de educación a los indios, criollos y españoles y vacantes para huérfanos, mostrando las consideraciones sociales gestadas en Europa.

Belgrano, como economista, luchópor imponer su idea de fomentar el trabajo técnico, la organización y las escuelas, preparando al ciudadano para construir un gran país. Consideraba a la agricultura como verdadero destino del hombre en esta tierra, dando forma técnica a los métodos de plantación, siembra y cosecha. Clamó por la erradicación de la miseria y la desocupación, bregando por la industrialización estable y técnicamenteeficaz. Se adelantó al concepto, que las tierras son de los que la trabajan.
Fomentó la creación de caminos, puentes, viviendas dignas, canales fluviales y puertos; abogó por el cooperativismo; estimuló la creación de gremios para trabajadores. Aconsejó la creación de astilleros para que de ellos salieran las embarcaciones que ampliaran el comercio de la nación; estimuló la creación de bancos;fundó pueblos y planificó otros.

SU ACTIVIDAD POLÍTICA – SUS IDEAS
Belgrano fue uno de los impulsores del movimiento independentista de 1810, integrante de la Primera Junta de Gobierno y una de las mentes más brillantes de nuestra historia. A partir de su designación en el Consulado, podría decirse que comenzó la gesta ideológica revolucionaria, creando escuelas y desarrollando la agriculturacon una concepción nunca antes vista. Su figura se fue fortaleciendo hacia 1806 y tuvo como colaboradores a otros próceres ilustres, como su primo Juan José Castelli y otro brillante economista, Juan Hipólito Vieytes. Para muchos, Manuel Belgrano fue el jefe de la Revolución.
Junto a San Martín y Bernardo de Monteagudo, fue uno de los principales promotores de la declaración de la independencia...