Mapa Chapilla

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE: ESTATICA |

CLAVE DE LA ASIGNATURA: LAR0102 |

CICLO: PRIMER CUATRIMESTRE |

OBJETIVO GENERAL: Al término del curso el alumno conocerá lasleyes, principios y posibilidades de aplicación de la Estática. |

TEMAS Y SUBTEMAS: 1. INTRODUCCION. 1.1 Concepto y definición de la estática. 1.2 Leyes y principios básicos. 2. SISTEMASVECTORIALES Y SISTEMAS DE FUERZAS. 2.1 Definición y clasificación de vectores. 2.2 Resolución de un vector en sus componentes. 2.2.1 Ley del paralelogramo. 2.2.2 Método grafico. 2.3 Descripción eidentificación de las fuerzas. 2.4 Equivalencia y resultados de sistemas de fuerzas concurrentes. 2.4.1 Método analítico. 2.4.2 Método grafico. 2.5 Sistemas de pares de fuerzas. 2.5.1 Concepto de momento. 2.5.2Par de fuerzas y sus propiedades. 2.5.3 Resultante de un sistema de fuerzas paralelas (teorema de varignon). 3. SISTEMAS DE FUERZAS EN EQUILIBRIO. 3.1 Concepto de equilibrio de una partícula y de uncuerpo rígido. 3.2 Ecuaciones de equilibrio. 3.3 Naturaleza del equilibrio. 3.3.1 Tipos de apoyos. 3.3.2 Restricciones y grados de libertad. 3.3.3 Condiciones de estabilidad. 3.3.4 Estabilidad de uncuerpo en un plano y en el espacio. 3.3.5 Condiciones de isosticidad. 4. ARMADURAS. 4.1 Definición y clasificación de armaduras. 4.2 Condiciones de equilibrio en armaduras. 4.3 Método analítico o denudos para resolver armaduras. 4.4 Método de secciones. 4.5 Método grafico. 5. CABLES. 5.1 Análisis de cables sujetos a carga normal. 5.2 Análisis de cables sujetos a cargas verticales. 5.3 Análisis decables sujetos a cargas uniformemente. 6. CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA. 6.1 Concepto de centroide y centros de gravedad. 6.2 Determinación de centros de gravedad de diversas secciones regulares eirregulares. 6.3 Momentos de inercia. 6.4 Momento polar de inercia. 6.5 Radio de giro (radio de inercia). 6.6 Teorema de los ejes paralelos (teorema de steiner). |

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:...