Mapa Circulatorio

I
ANATOMÍA
HUMANA
DISECCIONES
I

II
ANATONÍA
HUMANA Y
DISECCIONES
II

NEUROANATONÍA

III
FISIOLOGÍA
Y PRÁC. DE
LAB. I

MICROBIOLOGÁ Y
PRARASITOLOGÍA
Y PRÁC. LAB

IV

V

VI

FARMACOLOGÍA
Y
PRÁC. DE LAB.

CLÍNICA I
DERMATOLOGÍA

PATOLOGÍA
Y PRÁC.
DE LAB.

CLÍNICA I
NUTRIOLOGÍA

NOSOLOGÍA II
CARDIOVASCULAR

NOSOLOGÍA II
NEUMOLOGÍA

NOSOLOGÍA IMUSCULOESQUELÉTICO

BIOQUÍMICA
Y
PRÀC. DE
LAB I

BIOQUÍMICA
Y
PRÀC. DE
LAB II

CITOLOGÍA E
HISTOLOGÍA Y
PRAC. DE LAB
I

GENÉTICA Y
EMBRIOLOGÍA
I

INTRODUCCIÓN
AL EST.
MEDICINA *

CITOLOGÍA E
HISTOLOGÍA Y
PRAC. DE LAB
II

GENÉTICA Y
EMBRIOLOGÍA
II

METODOLOGÍA
ESTADÍSTICA *

BÁSICA GENERAL
DISCIPLINAR CLÍNICA
DISCIPLINAR SOCIOMEDICA

ECOLOGÍA
HUMANA *PSICOLOGÍA *

SOCIOLOGÍA *

NOSOLOGÍA I
GASTROENTOROLOGÍA

INTRODUCCIÓN
A LA
CLÍNICA

INTRODUCCIÓN
A LA
CIRUGÍA

SALUD
PÚBLICA

ACT. MÉDICOSOCIALES Y
Y
CULTURALES
I

CLÍNICAS

I

ÚRGENCIAS
MÉDICOQUIRÚRGICAS

CLÍNICA III
NEUMOLOGÍA

NOSOLOGÍA IV
PSIQUIATRÍA

CLÍNICA II
GASTROENTEROLOGÍA

NOSOLOGÍA III
GINECOLOGÍA

ACT.
MÉDICOTÉCNICAS I

ACT.
MÉDICOTÉCNICAS IIINGLÉS
MÉDICO I **

INGLÉS
MÉDICO II **

CLÍNICA V
NEUROLOGÍA

CLÍNICA V
PSIQUIATRÍA

X
CLÍNICA VI
ENDOCRINOLOGÍA

CLÍNICA VI
GERIATRÍA

CLÍNICA VI
HEMATOLOGÍA

CLÍNICA V
OFTALMOLO
GÍA

CLÍNICA IV
GINECOOBSTETRICIA

CLÍNICA V
OTORRINOLARINGOLOGÍA

CLÍNICA VI
IMAGENOLOGÍA

NOSOLOGÍA III
OBSTETRICÍA

CLÍNICA IV
ONCOLOGÍA

CLÍNICA V
PATOLOGÍA
QUIRÚRGICACLÍNICA VI
INMUNOLOGÍA

SESIONES
ANATOMOCLÍNICAS III

SESIONES
ANATOMOCLÍNICAS IV

CLÍNICA III
NEFROLOGÍA

ACT.
CLÍNICOSOCIALES I

INGLÉS
MÉDICO III **

Facultad de Medicina y Nutrición Campus Durango
Plan de Estudios de la Licenciatura de Médico Cirujano

1

IX

CLÍNICA IV
INFECTOLOGÍA

CLÍNICA IV
UROLOGÍA

MEDICINA
PSICOSO
MÁTICA

MEDICINA
PREVENTIVA

ACT.MÉDICOSOCIALES Y
Y
CULTURALES
II

NOSOLOGÍA IV
NEUROLOGÍA

CLÍNICA III
REHABILITA
CIÓN

NOSOLOGÍA II
NEFROLOGÍA

VIII

CLÍNICA III
CARDIOVASCULAR

CLÍNICA II
MUSCULOESQUELÉTICO

SESIONES
ANATOMOCLÍNICAS II

SESIONES
ANATOMO-

VII

SESIONES
ANATOMOCLINICAS V

NOSOLOGÍA V
PEDIATRÍA

SESIONES
ANATOMOCLINICAS VI

CLÍNICA VI
PEDIATRIA

MEDICINA
SOCIAL *

ACT.CLÍNICOSOCIALES II

ACT.
CLÍNICOSOCIALES III

MEDICINA
LEGAL *

ACT.
CLÍNICOSOCIALES IV

4. ORGANIZACIÓN CURRICULAR 2010B

4.1. Modalidad del programa educativo
El modelo educativo de la UJED se inspira en un paradigma pedagógico que toma como base la tarea educativa de formar a la
juventud, superando el concepto de que el estudiante es un simple recipiente de conocimientos. Porello se desea que se desplace el
acento de una educación basada en la enseñanza, hacia una que centra su acción en los procesos de aprendizaje sin desconocer ni
devaluar la importancia y papel del profesor y de los procesos de enseñanza. De esta manera, la UJED comparte con la UNESCO la
necesidad de estimular una educación verdaderamente integral, pretendiendo que el alumno adquiera elconocimiento a partir de si
mismo, que el maestro sea un guía o acompañante del proceso de aprendizaje, llevando al estudiante a ser independiente en la
gestión del conocimiento, libre, crítico, creativo y capaz de vivir en sociedad y que permita un ambiente de aprendizaje
verdaderamente gestor del conocer, el hacer, el convivir y el ser del alumno.

Se trata de un plan de estudios que consta decatorce ciclos, que incluyen un año de internado rotatorio de pregrado y un año de
servicio social obligatorio; pretendiendo que el alumno se desarrolle en forma integral buscando promover características de una
educación basada en la persona y que contemple: 1) promover el aprendizaje autodirigido y la capacidad de investigación, 2)
desarrollo del orden interno de la persona mediante una...