mapa conceptiual



guion mutimedial








integrantes:
nohora del carmen pérez lemus
haydeé giovana rodriguez salazar



docente:
JOSUE IGNACIO OCHOA TORRES







fundación universitaria Los libertadores
ESPECIALIZACIÓN en INFORMÁTICA
Y MULTIMEDIA EN EDUCACION
bogota d.c. octubre de 2014
GUION MULTIMEDIAL
Organización de la cartilla didáctica multimedial para desarrollo deexperimentos en ciencias naturales relacionada con los cambios de estado de la materia.
Contenido: La cartilla estará dividido en 4 capítulos, los cuales están distribuidos de la siguiente manera:
Solido
Parte Teórica
Taller No.1 Reconocimiento del estado
Taller No.2 Proceso para pasar del estado Solido a Líquido.
Test de conocimiento

Líquido
Parte Teórica
Taller No.1 Reconocimiento delestado
Taller No.2 Proceso para pasar del estado Líquido a Gas
Test de conocimiento


Gas
Parte Teórica
Taller No.1 Reconocimiento del estado
Taller No.2 Proceso para pasar del estado Gas a Solido
Test de conocimiento


Plasma
Parte Teórica
Taller No.1 Reconocimiento del estado
Test de conocimiento

Audiencia: Las niñas del grado tercero de educación básica del colegio LorencitaVillegas de Santo IED tienen entre 8 y 9 años de edad, ubicado en la ciudad de Bogotá
Finalidades educativas: El desarrollo de experimentos en ciencias naturales relacionada con los cambios de estado de la materia.
Recursos humanos y materiales: Un analista de sistemas y administradora en informática se encargara la parte de informática y una licenciada en biología la experta en el tema deeducación
Medio de expresión: Se contará con elementos multimedia, tests en línea, Videos y foros,
Duración: Se estima que cada capítulo dure aproximadamente 1 hora diaria con un tiempo de duración de tres semanas para estudiantes en el proceso de aprendizaje y se lo podrá realizar de manera diaria
Planificación y temporalización del proceso:
El tiempo disponible para la realización del material sepresume entre 2 y 3 meses.
El Control continuo de los recursos disponibles se realizara cada 15 días.
Desarrollo del producto multimedia
HERRAMIENTA
DESCRIPCION
Video estado Solido
La finalidad de este video es que el estudiante conozca que es el estado Solido http://vimeo.com/5221834

Video estado liquido
La finalidad de este video es que el estudiante conozca que es el estado líquidohttp://www.youtube.com/watch?v=wATkGqVds_0

Video estado gas
La finalidad de este video es que el estudiante conozca que es el estado gaseoso https://www.youtube.com/watch?v=NqpNH4B41fA

Video estado plasmas
La finalidad de este video es que el estudiante conozca que es el estado plasma http://www.youtube.com/watch?v=DMBfebQI3Us

Audio Bienvenida
La finalidad de este audio es explicarlea estudiante el objetivo de la cartilla
Animación y audio estado Solido
La finalidad es explicarle al estudiante el significado del estado sólido en una forma amena para su edad
Animación y audio estado Liquido
La finalidad es explicarle al estudiante el significado del estado líquido en una forma amena para su edad
Animación y audio estado gas
La finalidad es explicarle al estudiante elsignificado del estado gaseosos en una forma amena para su edad
Animación y audio estado Plasma
La finalidad es explicarle al estudiante el significado del estado Plasma en una forma amena para su edad
Video Estado Solido Taller No.1 Reconocimiento del estado
La finalidad es seguir las instrucciones y realizar la actividad para observar el cambio de sólido a gas.http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/mat/mat4.htm
Video Estado Solido Taller No.2 Proceso para pasar del estado Solido a Líquido.
La finalidad es seguir las instrucciones y realizar la actividad para observar el cambio de sólido a líquido.
http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/mat/mat4.htm

Video estado líquido Taller No.1 Reconocimiento del estado
La finalidad es seguir las instrucciones y realizar la actividad...