Mapa conceptual de Ergonomía

TRABAJO COLABORATIVO FINAL
NEUROPSICOLOGÍA





UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD
CEAD PALMIRA





INTRODUCCIÒN

Teniendo en cuenta que el alzhéimer es una enfermedad considerada como la principal causa de demencia, y se define como un procedimiento neurodegenerativo del sistema nervioso central y se caracteriza por un deterioro progresivo de las funcionescerebrales superiores. La importancia del aprendizaje en el campo de esta patología, es que nos proporciona información cuantitativa y/o cualitativa del estado mental del paciente, conocimiento del desarrollo de la enfermedad desde su inicio y proceso del deterioro físico, mental, funcional y social de la persona con alzhéimer
Esta es la razón por la cual el aprendizaje sobre la patología es dealta responsabilidad ya que se debe tener un amplio conocimiento en relación a la misma porque encontraremos en algunos casos resistencia por parte de familias a las que hay que documentar con mucha claridad y verificación a través de los resultados de exámenes previos al diagnóstico y seguidamente del tratamiento.
El proyecto que se trabajó en el transcurso del semestre, se desarrolló encuatro avances. Un primer avance sobre una patología especifica Demencia tipo Alzheimer, escogida por los compañeros de grupo; Segundo avance se dan a conocer las secuelas a nivel cognitivo, emocional y social que presenta la persona la cual se le hiso el estudio de caso. Tercer avance la aplicación de la prueba mini mental, en esta aplicación se pudo observar Orientación y tiempo;Orientación y Lugar; Memoria y Fijación; Atención y Cálculo; Memoria y Evocación y lenguaje. La prueba Mini mental documenta y objetiva el rendimiento cognoscitivo de modo que el profesional en la salud al ver una baja puntuación en el test obtiene su juicio diagnóstico del deterioro cognoscitivo del paciente. Para finalizar se plantea la propuesta de Intervención Psicosocial: ¨Por una Mejor Calidadde Vida para la Persona con Alzheimer y su familia¨. Dirigida a brindar apoyo Psicosocial a la persona con Alzheimer que posibilita una mejor calidad de vida y una buena convivencia con su familia.

Palabras claves: Alzheimer, evaluación neuropsicológica, prueba mini mental, diagnóstico, deterioro cognitivo, disfunción, Intervención Psicosocial.SÍNTESIS DEL PROYECTO

El proyecto que desarrollo el curso de Neuropsicología, consistió en la enfermedad del Alzheimer; se realizó el estudio de caso, se continúa con la aplicación de la prueba Mini mental para la evaluación Neuropsicológica de las alteraciones cognitivas. Al realizar la prueba se tiene en cuenta el reporte de la entrevista y la historia clínica del paciente FernandoHurtado de 67 años de edad, recluido en el albergue el Divino Niño, la prueba Mini mental documenta y objetiva el rendimiento cognoscitivo de modo que al obtener una baja puntuación en la prueba se diagnostica el deterioro cognoscitivo y disfuncional del paciente. Para finalizar se plantea la propuesta de Intervención Psicosocial: ¨Por una Mejor Calidad de Vida para la Persona con Alzheimer ysu familia¨. Dirigida a brindar apoyo Psicosocial a la persona con Alzheimer que posibilita una mejor calidad de vida y una buena convivencia con su familia , la intervención se realiza a través de la revisión mensual del estado de salud físico y neurológico, para hacer controles y seguimiento del paciente, fomentar el apoyo familiar desarrollando actividades que inciden en sucalidad de vida como talleres de relajación, actividades lúdicas, potenciar sus capacidades físicas, cognitivas y funcionales, mediante talleres de manualidades, motivar la movilización de la comunidad para una mayor conciencia de apoyo al adulto mayor con Alzheimer. Además de Terapia Psicológica, se recomienda, una interacción interdisciplinar, Como terapia Ocupacional y terapia Fono dilógica...