Mapa conceptual de esadistica descriptiva

Páginas: 2 (401 palabras) Publicado: 24 de febrero de 2011
CULTURA POLITICA
PARADIGMAS

Profesor
JOSE MANUEL RODRIGUEZ

Alumno
FABIO MAURICIO PEREZ ALDANA
C.C 74.186.903
90007 62

UNAD
Universidad Nacional Abierta y a Distancia1PARADIGMA TRADICIONAL | PARADIGMA LIBERAL | PARADIGMA AUTORITARIO |
Se destaca la idea de que el poder estatal no debe estar en manos de los ricos ni de los pobres, sino pertenecer a la capa mediade los esclavistas, pues según se Admite, la virtud de halla en término medio. Divide las formas de gobierno en normales (monarquía, aristocracia, politeia) y anormales (tiranía, oligarquía ydemocracia); tomando por partido por la politeia como la forma ideal de Estado, en la que se define el bien común, la felicidad.La característica distintiva del ciudadano es que goza de funciones políticas yjudiciales. La revolución tiene por causa la desigualdad, buscando los que se sublevan la igualdad, ya sea por número o por mérito. La igualdad que los partidos de la democracia pretenden estableceren la multitud, no es justa sino cuando se da entre iguales. | Diferencia la política de la moral y de la religión, despojando al Estado de toda dependencia espiritual, la soberanía emana del pueblo,que el Estado debe proteger los derechos (de propiedad y libertad) de los ciudadanos y que el poder legislativo y el judicial han de estar separados. El contrato social es entonces, un compromisocomún a través del cual todos renuncian a sus derechos al mismo tiempo. Si el Estado no garantiza la paz y la vida, el ordenamiento jurídico-político carece de legitimidad y la comunidad política puederesistirse. Los miembros de la sociedad civil son los ciudadanos, que tienen libertad legal, igualdad civil e independencia civil, pudiendo ser miembros activos o pasivos. | Este paradigma encuentraexpresiones en la tiranía, el despotismo, el bonapartismo, el totalitarismo y la dictadura; se hará énfasis en las nefastas experiencias del nazismo y el fascismo. La tiranía se ha identificado con...
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