Mapa Conceptual De Las Nic 1 Y Nic 7

Gestión Contable y Costos

ENSAYO
Lecciones de Enron y Arthur Andersen Co. Richard Mattessich (2003).
El título de la lectura empieza con un concepto -“Lecciones”- al que hay que darle laimportancia necesaria teniendo en cuenta las diversas fases que se describen a lo largo del relato y que van en todo momento asociadas al ser humano; este ser humano que en esencia transcurre su vida ensentido del desarrollo basado en ese concepto y que de forma lógica debería hacerlo mejor día a día.
En este sentido, y teniendo en cuenta que de manera inicial se refieren a la discrepancia que sepuede presentar entre académicos, referente de las posibles fallas que tiene el método de enseñar la contabilidad y se realiza una observación de si el problema está en enfocarse mucho en el la parteanalítica o en los conceptos éticos, al final lo que se busca es que todo esto sea traducido en desarrollar un Comportamiento Responsable que le permita a los futuros contadores o a los que sedirigen por este camino, que estén en capacidad de visualizar sus actitudes hacia controlar los riesgos de comportamientos delictivos en función de las consecuencias generadas no solo a su entornoempresarial sino a todos los que se puedan ver afectados.
De manera comprensible, no solo podemos admitir que este problema que plantea el autor sea solo del comportamiento de los contadores o los que sededican a esta práctica, sino que también se ve influenciado y potenciado por otras variables que también son de analizar y tener presente que hay que atacar sus raíces para convertirlas en frutospositivos. Una de esas variables la podemos denotar como las Fallas históricas del ser, donde para este caso resaltan la ambición y la deshonestidad, y a las que llamamos históricas porque desdeprincipios del tiempo se han presentado y se afirman como intrínsecas en el ser.
Otra de esas variables que juegan un papel no decoroso en este rally de lecciones a aprender, es la cultura que se genera...