Mapa conceptual del aprendizaje basado en proyectos

Tarea 1.- Mapa Conceptual. Materia: Aprendizaje Basado en Proyectos
(ABP) APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Antecedentes

El ABP surge a raíz del
desinterés del método
tradicionalista con elcual
el alumno se encargaba
de memorizar sin muchas
veces lograr comprender
para
después
poder
aplicar en el terreno
personal y profesional,
surge en la Universidad
Case Western Reserve, enlos años 60. Tiene sus
raíces
en
el
constructivismo,
que
evolucionó a partir de los
trabajos de psicólogos y
educadores tales como
Lev Vygotsky, Jerome
Bruner, Jean Piaget y John
Dewey.Conceptualización

Es un modelo de aprendizaje en
el que los estudiantes planean,
implementan
y
evalúan
proyectos que tienen aplicación
en el mundo real más allá del
aula de clase. Su objetivoprincipal es lograr involucrar a
los alumnos en una serie de
investigaciones basadas en
proyectos complejos y reales
atreves de los cuales podrán
analizar, desarrollar y aplicar losconocimientos adquiridos en
aulas con la materia de ABP.
Crear en el alumno la habilidad
de
razonamiento
y
cuestionamiento
para
la
planeación de proyectos; esta es
una estrategia basada enenseñanza-aprendizaje.

Filosofía de la
Enseñanza y el
Aprendizaje

El catedrático y el alumno
deben llevar a cabo la
planeación que sustente
los elementos básicos del
proyecto, deben plantear yexplicar los elementos
fundamentales
del
proyecto y las expectativas
que se tienen de esté.

Características

• Centrados en el estudiante y
dirigidos por el estudiante.
• Claramente definidos:inicio,
desarrollo y un final.
• Contenido significativo para los
estudiantes; directamente observable
en su entorno.
• Problemas del mundo real.
• Investigación.
• Sensible a la cultura local.• Objetivos específicos relacionados
con los estándares del currículo
educativo para el siglo XXI.
• Productos de aprendizaje objetivos.
• Interrelación entre lo académico, la
realidad y las...