mapa conceptual desarrollo social comtemporaneo

Danny el perro

ANÁLISIS DE LA PELICULA
Introducción
Esta película nos ayudara a analizar cuestiones relacionadas con al aprendizaje como lo son, cognición de conductas, control de estímulos,variedad conductual, abstracción y memorización entre otras cosas. Esto desde un enfoque cognitivo conductual con el cual podremos además de lo ya mencionado, analizar la película no solo desde ellado de un condicionamiento operante que en la película nos demuestra las practicas de un adiestramiento propias del conductismo, sino también desde un punto de vista cognitivo, que postula que lasemociones y conductas de las personas están influidas por su percepción de los eventos. No es una situación en y por sí misma la que determina lo que una persona siente, sino más bien la forma en que ellainterpreta la situación con el cual podemos tomar el lado de los sentimientos, que en esta película se demuestran con el lugar central de la familia en la constitución de la persona.
Tal como nosdice el nombre de la película, el entrenamiento o el aprendizaje de Danny es equiparado de manera explícita al de un perro. Como el perro de Pavlov que respondía de manera condicionada con la salivaciónal escuchar la campana, Danny al percibir que su tío le quitaba el collar, respondía con el ataque, con lo cual está presente el estimulo respuesta. El control del estímulo es una amplia estrategiapor la cual la presencia o ausencia de un estímulo particular o de un complejo de estímulos influye, de modo fiable, sobre si una respuesta o una clase determinada de respuestas tendrá lugar o no, eneste caso Danny estaba bajo el control de estímulos en base a los cuatro fundamentos de este.
En la película Danny el perro se pueden observar todas las características del ser humano según laconcepción dialéctica. Danny a pesar de ser criado como un perro en todos los sentidos, posee características y sentimientos humanos, como recuerdos, tiene memoria, recuerda a su madre, siente amor,...