Mapa Conceptual-Español Programas De Estudio 2011
Páginas: 2 (421 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2012
ESPAÑOL
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
EDUCACION BASICA
EDUCACION PRIMARIA
ESTANDARES DE ESPAÑOL
ENFOQUE
COMPETENCIAS
* Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
*Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
* Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
* Valorar la diversidad lingüística ycultural de México y otros pueblos.
El enfoque que se ha desarrollado desde 1993 en los programas de español se mantiene en la propuesta actual.
Agrega un subtema del concepto de lenguaje.
Cadapráctica está orientada por una finalidad comunicativa y vinculada con una situación social particular
Las prácticas sociales del lenguaje están por apartados.
Actualmente, el uso de las tecnologías de lainformación y comunicación está modificando algunas prácticas del lenguaje escrito
Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso
Logren desempeñarse con eficacia endiversas prácticas sociales del lenguaje
Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto
Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción delconocimiento y de los valores culturales
* Proceso de lectura e interpretación de textos
* Producción de textos escritos
* Producción de textos orales y participación en eventos comunicaciónconocimiento de las características, función y uso del lenguaje
* Actitudes hacia el lenguaje
Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.
Conozcan y valoren la diversidadlingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.
Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios
ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES
COMPONENTES
Bloques: es la organizacióntemporal en la que se distribuye el trabajo a lo largo del ciclo escolar.
Práctica social del lenguaje: contiene el nombre de la práctica que debe desarrollarse en cada proyecto.
Tipo textual: se...
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
EDUCACION BASICA
EDUCACION PRIMARIA
ESTANDARES DE ESPAÑOL
ENFOQUE
COMPETENCIAS
* Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
*Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
* Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
* Valorar la diversidad lingüística ycultural de México y otros pueblos.
El enfoque que se ha desarrollado desde 1993 en los programas de español se mantiene en la propuesta actual.
Agrega un subtema del concepto de lenguaje.
Cadapráctica está orientada por una finalidad comunicativa y vinculada con una situación social particular
Las prácticas sociales del lenguaje están por apartados.
Actualmente, el uso de las tecnologías de lainformación y comunicación está modificando algunas prácticas del lenguaje escrito
Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso
Logren desempeñarse con eficacia endiversas prácticas sociales del lenguaje
Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto
Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción delconocimiento y de los valores culturales
* Proceso de lectura e interpretación de textos
* Producción de textos escritos
* Producción de textos orales y participación en eventos comunicaciónconocimiento de las características, función y uso del lenguaje
* Actitudes hacia el lenguaje
Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.
Conozcan y valoren la diversidadlingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.
Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios
ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES
COMPONENTES
Bloques: es la organizacióntemporal en la que se distribuye el trabajo a lo largo del ciclo escolar.
Práctica social del lenguaje: contiene el nombre de la práctica que debe desarrollarse en cada proyecto.
Tipo textual: se...
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