Mapa conceptual Focualt


LOS MEDIOS DEL BUEN ENCAUZAMIENTO (pág 175)

El poder disciplinario tiene como función principal "enderezar conductas". No reduce fuerzas, sino que las multiplica y las encauza.

La disciplina "fabrica" individuos como objetos y como instrumentos de su ejercicio.

Es un poder simple que funciona según el modelo de una economía calculada y permanente.
El éxito del poder disciplinario se debeal uso de instrumentos simples:
la inspección jerárquica,
la sanción normalizadora y
su combinación en un procedimiento específico: el examen.

LA VIGILANCIA JERÁRQUICA (pág 175)


El ejercicio de la disciplina supone un dispositivo que coacciona por el juego de la mirada; un aparato en el que las técnicas que permiten ver inducen efectos de poder y donde, de rechazo, los medios de coerciónhacen claramente visibles aquellos sobre quienes se aplican. El campamento miliar es el diagrama de un poder que actúa por el efecto de una visibilidad general, durante mucho tiempo se encontrará en el urbanismo, en la construcción de las ciudades obreras, de los hospitales, de los asilos, de las prisiones, de las casas de educación este modelo de campamento o al menos el principio subyacente: elencaje espacial de las vigilancias jerarquizadas.

Desarrollándose entonces toda una problemática: El viejo esquema simple del encierro y de la clausura –del muro grueso, de la puerta sólida– comienza a ser sustituido por el cálculo de las aberturas, de los pasos y de las trasparencias. Se desarrolla una arquitectura que ya no está hecha simplemente para ser vista o para vigilar el espacioexterior sino para permitir un control interior, articulado y detallado, para hacer visibles a quienes se encuentran adentro. El aparato disciplinario perfecto permitiría a una sola mirada verlo todo permanentemente.
Los grandes talleres y las fábricas donde se organiza un nuevo tipo de vigilancia se trata ahora de un control intenso, continuo, corre a lo largo de todo el proceso de trabajo; No recaesolamente sobre la producción, sino que toma en cuenta la actividad de los hombres, su habilidad, su manera de trabajar, su rapidez, su celo, su conducta. A medida que el aparato de producción se va haciendo más importante y más complejo, a medida que aumentan el número de los obreros y la división del trabajo, las tareas de control se hacen más necesarias y más difíciles. Vigilar pasa a serentonces una función definida pero que debe formar parte integrante del proceso de producción; Debe acompañarlo en toda su duración. Se hace indispensable un personal especializado, constantemente presente y distinto de los obreros.
La vigilancia pasa a ser un operador económico decisivo, en la medida en que es a la vez una pieza interna en el aparato de producción y un engranaje especificado delpoder disciplinario. El poder disciplinario se convierte en un sistema “integrador” vinculado del interior a la economía y a los fines del dispositivo en que se ejerce. Se organiza también como un poder múltiple, automático y anónimo; porque si es cierto que la vigilancia reposa sobre individuos, su funcionamiento es el de un sistema de relaciones de arriba abajo, pero también hasta cierto punto deabajo arriba y lateralmente. Este sistema hace que “resista” el conjunto, y lo atraviesa íntegramente por efectos de poder que se apoyan unos sobre otros: vigilantes perpetuamente vigilados. El poder disciplinario no deja en principio ninguna zona de sombra y controla sin cesar a aquellos mismos que están encargados de controlarlo; y absolutamente “discreto”, ya que funciona permanentemente y enbuena parte en silencio.


SANCION NORMALIZADORA
1. En el centro de todo sistema disciplinario funciona un pequeño MECANISMO PENAL.
Se trata de hacer penables las fracciones más pequeñas de la conducta, que cada sujeto se encuentre prendido en una universalidad castigable-castigante.
En el taller, en la escuela, en el ejército, existe una verdadera micropenalidad:
del tiempo (retrasos,...