mapa conceptual: maestro investigador


PRÁCTICA DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
RELATAR UN CASO DE ACOSO ESCOLAR.

Antonio era un niño normal, no tenía problemas psicológicos especiales ni adolecía de enfermedad alguna. Sus padres sehabían trasladado recientemente a Monzón y se disponía a comenzar su tercer año de primaria en un nuevo colegio, el colegio público de XXXXXXXXXX.
Y llegó la fecha prefijada: el primer día de clase.En esa primera toma de contacto, como es lógico, la mayor parte del tiempo discurrió entre las correspondientes presentaciones y las oportunas explicaciones sobre la dinámica del curso; enprincipio todo iba conforme a lo imaginado, sería un año más, unos profesores más, unos compañeros más. Sin embargo, Antonio pronto iba a comprobar lo equivocado que estaba, concretamente a las 11 horas de lamañana de ese primer día de clase, que era la hora prefijada para que los alumnos salieran al patio para disfrutar de 30 minutos de recreo. No habían transcurrido ni 5 minutos, cuando de pronto Antonio,que se había  acercado a una fuente para beber agua, vio como un grupo nutrido de alumnos se dirigía hacía él, rodeándole e increpándole: "blancucho, esmirriao, tíralo al suelo...". De repente, sinapenas darse cuenta, una lluvia de patadas y puñetazos cayó sobre él, que tirado en el suelo trataba de cubrirse como podía adoptando una posición fetal. Aunque el profesor que estaba vigilando el patiose percató rápidamente de lo que estaba sucediendo y puso fin a la acometida, comunicando a Dirección el atropello de que el nuevo alumno había sido objeto, lo cierto es que a partir de entonces seinició un acoso sistemático contra el pobre niño por parte de los alumnos que habían tomado parte en la cobarde acción, que en realidad era la mayoría de los que integraban su curso. Todo ello propiciómúltiples quejas de los padres del niño así como otras tantas llamadas de atención y advertencias a los padres de los alumnos acosadores. Entre tanto, todos trataban de averiguar el motivo que...