Mapa Conceptual Matematicas Jugando Numeros Bloque I

JUGANDO CON LOS NUMEROS
Exploraciones Matemáticas
Mapa Conceptual
Enfoque didáctico:























En la construcción y comprensión del pensamiento matemático el alumno debe transitar porcuatro etapas o procesos de abstracción, los cuales son:
a) Experiencia
b) Lenguaje
c) Dibujos
d) Símbolos

a) Experiencia
Esta fase es imprescindible dentro de esta dinámica escolar, ya que es en elladonde se ven involucrados los estilos de aprendizaje del alumno, características, necesidades, habilidades y destrezas, así mismo es preciso mencionar que esta fase es una de las cuales por desgraciahemos ignorado dentro del aula, dado que en ocasiones desconocemos el estilo y necesidad de aprendizaje del alumno, por el contrario hemos llegado a pensar que el alumno no cuenta con las habilidadesnecesarias para comprender un tema o en su defecto falta de interés por aprender, sin embargo a partir del análisis podemos mencionar que a partir del contenido a trabajar en el aula es que debemosrecurrir a la necesidad y estilo y aprendizaje de los mismos, en esta etapa se ponen en juego la exploración, la discusión y la reflexión y con base a ello es cómo podemos deducir si es que se tuvouna buena o mala experiencia en el desarrollo del pensamiento matemático.
Dentro de la exploración se ponen en juego el uso de símbolos y dibujos mismos que le permitirán al alumno observar y analizarla información o situación problemática que se le plantee al alumno.
Con relación al proceso entra en función la dinámica a utilizar para el desarrollo de la búsqueda de solución, es decir laorganización del aprendizaje de los estudiantes, la cual puede ser individual o por equipos según la complejidad del contenido escolar a abordar dentro del aula

b) Lenguaje:
Otro de los factores que debemosretomar en el desarrollo del pensamiento matemático y es algo muy relevante al momento de plantear una situación problemática ya que con base a ello es que el alumno podrá acceder a la aplicación...