mapa conceptual NEE
Páginas: 2 (318 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2014
PRODUCTOS 3
Actividad 2.3 Efectos de la clasificación
El etiquetar a una persona puede ocasionar ciertos problemas serios en las personas ya que puede provocarles baja autoestima y estoperjudicarles en su desarrollo habitual, intelectual y social, además de que el problema se puede agravar, también el etiquetar aunque sea de manera positiva puede provocar serios traumas en las personas yaque se las vuelve superiores según ellas ante los demás y siempre buscan ser mejores.
Actividad 2.4 Definiendo las Necesidades Educativas Especiales.
Atención mas médica queeducativaActividad 2.5 Barreras para el Aprendizaje
Si conocemos el concepto de “barreras para el aprendizaje y la participación”.
Si existen diferencias entre una necesidad y una barrera; lasnecesidades son las dificultades que presentan los alumnos para acceder al aprendizaje de un contenido en relación con el nivel de sus compañeros, requiriendo de mayor apoyo o recursos para lograr suaprendizaje. Y las barreras son las discapacidades del alumno a la participación debido a una enfermedad crónica, la barrera es una limitante puede ser física.
Las barreras son el entorno, los obstáculos, lafamilia, la sociedad para poder acceder al conocimiento, las necesidades nos habla que es lo que debemos ofrecerle al niño.
Actividad 2.6 ¿Educación para todos?
Ha sido iniciativa de losmaestros para mejorar los servicios educativos y brindar una educación de calidad.
Yo creo que en México la educación no es para todos aún, se pretende lograr pero aun siguen existiendo muchasdiscrepancias, discriminaciones, falta tener conciencia sobre “la educación para todos” y brindarla.
En nuestra institución se han buscado estrategias para desarrollar los aprendizajes, gestiones para conseguir...
Actividad 2.3 Efectos de la clasificación
El etiquetar a una persona puede ocasionar ciertos problemas serios en las personas ya que puede provocarles baja autoestima y estoperjudicarles en su desarrollo habitual, intelectual y social, además de que el problema se puede agravar, también el etiquetar aunque sea de manera positiva puede provocar serios traumas en las personas yaque se las vuelve superiores según ellas ante los demás y siempre buscan ser mejores.
Actividad 2.4 Definiendo las Necesidades Educativas Especiales.
Atención mas médica queeducativaActividad 2.5 Barreras para el Aprendizaje
Si conocemos el concepto de “barreras para el aprendizaje y la participación”.
Si existen diferencias entre una necesidad y una barrera; lasnecesidades son las dificultades que presentan los alumnos para acceder al aprendizaje de un contenido en relación con el nivel de sus compañeros, requiriendo de mayor apoyo o recursos para lograr suaprendizaje. Y las barreras son las discapacidades del alumno a la participación debido a una enfermedad crónica, la barrera es una limitante puede ser física.
Las barreras son el entorno, los obstáculos, lafamilia, la sociedad para poder acceder al conocimiento, las necesidades nos habla que es lo que debemos ofrecerle al niño.
Actividad 2.6 ¿Educación para todos?
Ha sido iniciativa de losmaestros para mejorar los servicios educativos y brindar una educación de calidad.
Yo creo que en México la educación no es para todos aún, se pretende lograr pero aun siguen existiendo muchasdiscrepancias, discriminaciones, falta tener conciencia sobre “la educación para todos” y brindarla.
En nuestra institución se han buscado estrategias para desarrollar los aprendizajes, gestiones para conseguir...
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