Mapa Conceptual Paradigma Conductista

Restructuración cognitiva, reforzadores, modelamiento y el manejo de fichas.
Restructuración cognitiva, reforzadores, modelamiento y el manejo de fichas.
Estrategias
Estrategias
Consiste en unaserie de herramientas e información suministradas por el docente para que el estudiante siga unos pasos que le generara cambios a nivel de su aprendizaje pasando de lo más simple a lo más complejo.Consiste en una serie de herramientas e información suministradas por el docente para que el estudiante siga unos pasos que le generara cambios a nivel de su aprendizaje pasando de lo más simple alo más complejo.
Aprendizaje instrumental
Aprendizaje instrumental
Es visto como un ente pasivo a la cual es dotado de los conocimientos que ejerce el profesor sobre él para generar un aprendizajecomplejo y competitivo.

Es visto como un ente pasivo a la cual es dotado de los conocimientos que ejerce el profesor sobre él para generar un aprendizaje complejo y competitivo.

Concepción delalumno
Concepción del alumno
Está dotado de competencias y metodologías educativas que pone en práctica para facilitar y generar un aprendizaje optimo y competitivo en los estudiantes
Estádotado de competencias y metodologías educativas que pone en práctica para facilitar y generar un aprendizaje optimo y competitivo en los estudiantes
Desde la perspectiva de este autor afirma que haymecanismo o representaciones mentales que nos permiten adquirir información para aprender por tal motivo la motivación, la atención, la retención y reproducción son conceptos que adopto Bandura paraexplicar el aprendizaje por observación en niños.
Desde la perspectiva de este autor afirma que hay mecanismo o representaciones mentales que nos permiten adquirir información para aprender por talmotivo la motivación, la atención, la retención y reproducción son conceptos que adopto Bandura para explicar el aprendizaje por observación en niños.
Desde la concepción de este autor el...