mapa conceptual que de cuenta de los principios teóricos de la educación ambiental

Descripción:
Recapitulación de los conceptos básicos de los cursos anteriores.
Reflexión acerca de los diversos entendimientos de la Educación Ambiental a lo largo de los
últimos 30 años,vinculado a la noción de ambiente y problemática ambiental. Se revisarán los
principios teóricos de la Educación Ambiental.

Propósitos:
Que los docentes:
Recapitulen los conceptos quehan sido trabajados en los Cursos anteriores como punto de partida
para los nuevos contenidos que se verán en este curso.
Comprendan la tarea de la Educación Ambiental como herramientacrítica de transformación
social.
Identifiquen la agenda temática y las propuestas teóricas de la Educación Ambiental
Diseñen un Mapa Conceptual que de cuenta de los principios teóricos de laEducación Ambiental.
Presentación en plenaria de un documento escrito acerca de la agenda de la Educación Ambiental
en América Latina.
TEMA 1 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA ESTRATEGIA DETRANSFORMACIÓN SOCIAL.
• Diseño de un mapa conceptual que dé cuenta de los principios teóricos de la educación ambiental.

EDUCACION AMBIENTAL


CRISIS AMBIENTAL ALFABETIZACIÓN AMBIENTALVINCULACIÓN DE LO AMBIENTAL
CON LO NO AMBIENTAL
• PROBLEMAS SOCIO-POLITICOS.
• PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN.
•PROBLEMAS DE INFORMACIÓN.
• VALORES ÉTICOS AMBIENTALES.
• ACCIONES EFICASES SOCIALES E INDIVIDUALES.
• PARADIGMAS ANTIGUOS CONTRA NUEVOS.
• MENTE ABIERTA.
• TRANSVERSALIDAD E INTERDISCIPLINARIEDADAMBIENTAL DENTRO DE LA EDUCACIÓN
• INDUCCIÓN A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
• TEORÍAS DE LOS ANTIGUOS Y ACTUALES PARADIGMAS.
• REALIZACIÓN DE PROYECTOS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.
•SOSTENIMIENTO DE LOS LOGROS ALCANZADOS.
• RENOVACIÓN DE LOS VALORES.
• ACTIVIDADES DENTRO DEL COLECTIVO ESCOLAR.
• ACTIVIDADES SOCIALES DE EJECUCIÓN AMBIENTAL.
• CONCIENTIZACIÓN DE LA REALIDAD...