mapa conceptual relación de los principios pedagógicos

Páginas: 2 (373 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2014
PERFIL DE EGRESO Y RETOS DE LA EDUACION BASICA
El Plan y Programas 2011, está conformado por una serie de elementos, uno de ellos es el perfil de egreso con el cual se espera que los alumnosconcluyan la educación básica y los que pondrán en práctica en su vida cotidiana.
Los rasgos que los alumnos deben mostrar son los siguientes:
a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito paracomunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicar el inglés.
En este rasgo el alumno debe lograr comunicarsemediante la escritura y la lengua oral, además de utilizar diferentes medios que logren dicha comunicación. Otro punto importante es el dominio del inglés, lo que es muy difícil de cumplir ya que suenseñanza no tiene amplia cobertura.
b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones.Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.
El egresado debe identificar problemas y proponer soluciones, tomandoen cuenta las opiniones de los demás para emitir un juicio y dar sus puntos de vista.
c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza información proveniente de diversas fuentes.

d) Interpretay explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.
e) Conoce y ejerce los derechos humanos y losvalores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley.
f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social,cultural y lingüística.
g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los...
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