Mapa conceptual sobre la escritura

Considerar si se comprenden bien las ideas

Integración de la información y el control de la comprensión
Verificación de las hipótesis
Formular la hipótesis
Estrategias
LO QUE HACE UNBUEN LECTOR
Se divide
Se define
LO APORTADO POR EL TEXTO
PERCEPCIÓN
LO APORTADO AL LECTOR
Se considera como un proceso cognitivo de alto nivel, que requiere de la intervención de memoriaatencionales, de los procesos de codificación y percepción.
Pasos
COMPRENSIÓN DEL TEXTO
REDACCIÓN FINAL
Escribir el texto sin errores, respetando el orden lógico y la coherencia
que se deseaconseguir.
CORRECIÓN DEL BORRADOR
Leer una y otra vez para detectar los errores.
EXAMINAR LOS ERRORES DEL BORRADOR
BORRADOR
Redactar las primeras ideas de manera ordenada.
Es necesariojerarquizar las ideas desde lo general a lo particular
Considerar todas las ideas que se conozcan del tema.
Conocer las características de la audiencia para
organizar la información yconsiderar las características del contexto.
ORDENAR LAS IDEAS
LISTADO DE IDEAS
DIRECCIÓN DE LA INFORMACION
Lo especifico del tema que se desea transmitir.
TEMA
Es
Ordenar ideas por escrito,para lograr un objetivo predeterminado, considerando las características del receptor y del contexto.
REDACCIÓN
Sustentar con argumentos
validos una tesis u opinión.
Informar sobre un tema demanera objetiva.
Entregar en palabras simples
una idea difícil.
Dar solución a un problema o presentar una propuesta.
Señalar las ideas mas
relevantes de algo.
Exaltar las semejanzasentre
dos elementos.
Exaltar las diferencias entre dos elementos.
Ilustrar con ejemplos lo que se dice.

Examinar los componentes
hasta conocer los principios de algo.
Un texto que indica laintención comunicativa especifica de un mensaje.
ARGUMENTAR
EXPONER
EXPLICAR
PROPONER
RESUMIR
COMPARAR
CONTRASTAR
EJEMPLIFICAR
Es
Tipos
ANALIZAR
INSTRUCCIÓN
Comunicación Escrita