Mapa conceptual
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2010
Pontificia Universidad Católica de Chile.
Facultad de Educación.
Educación, cultura y sociedad.
Profesora: Sra. Lucia Santelices.
Ayudantes: ; .
MAPA CONCEPTUAL N°1Fecha: 19 de marzo de 2009.
Mapa conceptual capítulo 6 y 7.
CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL generaCONJUNTO DE ESTÍMULOS
Inciden en
EDUCACIÓN.Que se manifiesta en
ÁMBITOS EDUCATIVOS.
FAMILIA. ESCUELA. ESTADO. MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
-condiciona la educación-prioriza la educación intelectual y -condiciona la vida social. -ejercen influencias en el
-marca la existencia del hombre técnica -condiciona la educación.Ámbito socia (relaciones
-forma hábitos científicos. -genera tensiones entre la interpersonales y organi-
-desarrolla hábitos de trabajo y lasociedad y la educación. zaciones).
cooperación social.
-Influyen en la personalidad del sujeto. PAIDOCENOSIS
-Modifican alsujeto para que se adapte a las circunstancias que lo rodean.
-Responden a las necesidades de las personas.POTENCIAS EDUCATIVAS.
-son activas y pasivas, actúan en conjunto.
-tienen componentebiológico (corporeidad), espiritual- cognitivo (inteligencia) y espiritual-volitivo (voluntad)....
Facultad de Educación.
Educación, cultura y sociedad.
Profesora: Sra. Lucia Santelices.
Ayudantes: ; .
MAPA CONCEPTUAL N°1Fecha: 19 de marzo de 2009.
Mapa conceptual capítulo 6 y 7.
CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL generaCONJUNTO DE ESTÍMULOS
Inciden en
EDUCACIÓN.Que se manifiesta en
ÁMBITOS EDUCATIVOS.
FAMILIA. ESCUELA. ESTADO. MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
-condiciona la educación-prioriza la educación intelectual y -condiciona la vida social. -ejercen influencias en el
-marca la existencia del hombre técnica -condiciona la educación.Ámbito socia (relaciones
-forma hábitos científicos. -genera tensiones entre la interpersonales y organi-
-desarrolla hábitos de trabajo y lasociedad y la educación. zaciones).
cooperación social.
-Influyen en la personalidad del sujeto. PAIDOCENOSIS
-Modifican alsujeto para que se adapte a las circunstancias que lo rodean.
-Responden a las necesidades de las personas.POTENCIAS EDUCATIVAS.
-son activas y pasivas, actúan en conjunto.
-tienen componentebiológico (corporeidad), espiritual- cognitivo (inteligencia) y espiritual-volitivo (voluntad)....
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