mapa conceptual

mapa conceptual - prácticas sociales del lenguaje
SER Y TENER ANALISISTodo comienza con las vacas y las tortugas, en un pueblecito rural llamado Augverne, despuésaparece una clase muy pequeña yacogedora en la que todo está muy ordenado, de repentecomienza a escucharse un ruido y aparecen dos tortugas caminando entre las mesas. También sepuede observar como existe un espacio natural (dondeaparecen plantas) y otro artificialcompuesto por elementos materiales (ordenador). La escuela es pequeña y se encuentraalrededor de un espacio geográfico rodeado de mucha naturaleza, con árboles,hierbas...Es un invierno nevado donde hace bastante frio.Una de las caracteristicas del aula es que es abierta e intercultural, pues uno de los niños viene deotro país, otra cultura, es mixta, ordenada ycompuesta por niños de diferentes edades.Está organizada por rincones en grupos de trabajos.El profesor que se encuentra en el aula, lleva una guía de trabajo, pero ante ciertas circunstanciasimprovisa. Ensu actuación se puede apreciar que tiene VOCACIÓN y a sus alumnos les exigeconcentración y un rendimiento máximo haciéndoles reflexionar. Además se observa como elprofesor de noche trabaja solo. Estetiene una actitud reflexiva y filosófica con los alumnos,haciendoles razonar y formándoles como personas. Su postura ante los alumnos es de confianza ymuestra una cercanía hacia los niños. Se dedicaa mirarlos y le va dedicando un rato a cada uno deellos. No existe estatus, ya que el profesor no tiene un lugar de trabajo diferenciado al de losalumnos, sino que interactúa con ellos; no existe mesade profesor, él se sienta en las mesas de losniños.El estilo de aprendizaje que se raeliza en la escuela es significativo y constructivista. La enseñanzaque realiza es llevada a cabo mediante juegos,por ejemplo a la hora de leer los niños se colocanen una mesa individualmente con el profesor. La relación entre el profesor y sus alumnos portanto es muy cercana y les ayuda en sus relaciones...