mapa conceptual

Este proyecto se realizará con la intención de mejorar el rendimiento de los estudiantes en el idioma inglés, ya sea solucionando sus falencias vistas durante su desarrollo académico, tambiénpara que su nivel de aprendizaje pueda ser potenciado y comprendan con mucha más facilidad el idioma inglés teniendo en cuenta los estándares de competencias del ministerio de educación nacional.
Estainvestigación se hará por el motivo de conocer las diferentes problemáticas que poseen los estudiantes al aprender inglés, ya que este es un idioma muy importante para el futuro y es uno de los máshablados en el mundo.
A continuación se mostrarán algunos términos que se deben tener en cuenta:
El entendimiento se trata de la capacidad que tiene un sujeto para discernir cómo se relacionan entre sílas partes o aspectos de un asunto, que permite a la persona ponerse en contacto con el mundo. En este caso, en los estudiantes es muy necesario el entendimiento porque si no comprenden algunaexplicación o diálogo en inglés, no podrán aprender en cursos superiores y se les dificultará su proceso de aprendizaje de inglés. El habla es el uso particular e individual que hace una persona de unalengua para comunicarse, desde esa perspectiva como acto individual. En el idioma inglés, es importante el manejo de la pronunciación y de la expresión oral. La escritura es un sistema gráfico derepresentación de una lengua, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte para transmitir información. Hay que tener en cuenta que en el idioma inglés se usa el apóstrofo, signo de puntuación quefrecuentemente se usa para uniones de dos palabras y para indicar pertenencia. Todos estos términos son las bases para iniciar un buen desarrollo del idioma inglés ya que las dificultades y losproblemas de aprendizaje surgen en estos tres conceptos. En el GMRC solo se han visto problemas de habla (confunden palabras cuando hablan), verbos (estructuras y tiempo) y de comprensión (lecturas y...