Mapa conceptual

Universidad joven, con espíritu de grandeza.
STO. DOMINGO ZANATEPEC

TITULAR: MTRA. ROCIO MARTINEZ CANCINO.

ALUMNA: POSADA CRUZISABEL DEL CARMEN

CARRERA: LIC. EN PEDAGOGIA.

CUATRIMESTRE: III.

MATERIA: PSICOPEDAGOGIA.

NOMBRE DEL TRABAJO: MAPAS CONCEPTUALES.


MODALIDAD:TURNO MIXTO SANTIAGO NILTEPEC, OAX. A 06 DE JUNIO DEL AÑO 2010.



ENFOQUE INTERVENCIONISTA

Nivel de aptitud y procedimientos de atención educativaAceleración
Intervención, prevención y educación

Requerimiento
Agrupamiento
Procedimientos de atención para superdotados
constituye
-Pueden aprender losalumnos de todos niveles
Prevención terciaria
Prevención secundaria
Prevención primaria

atender
Desventaja
Ventajas
Desventajas
Ventajasson
propone implica reducir losLos estudiantes retrasados obtienen peores resultados que en clases heterogéneas
Más capaces cuando se agrupan
desventajas
Reducir el riesgo de la perturbación mentalTrastornos y alteraciones en una comunidad
Identificar los problemas en individuos de alto riesgo

Ventajas

supone

Mayor organización y preparación de clase por parte del profesor
Programasespeciales para niños deficientes mentales o con trastorno en el aprendizaje
La incidencia de estos problemas antes que se tornen más graves o de solución imposible
Identificar las influenciasambientales dañinas para resistir adversas
-Problemas de conducta.
-Frustración y aburrimiento.
-Favorables en nivel superior.
-Alcanzan más fama profesional.
-Obtienen calificaciones mayores....