mapa conceptual

EJES DE LA GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA
1. El Pensamiento Sistémico.
2. El Aprendizaje Organizacional.
3. El Liderazgo Pedagógico.

PENSAMIENTO SISTÉMICO
En la década de los setenta lasconcepciones de la organización parecen no prescindir de considerar a estas como sistemas abiertos.
En la teoría organizativa se caracteriza la organización como un sistema.
Partiendo de una perspectivasistémica se conceptualiza la escuela como un sistema de partes interdependientes, centrando su atención en aquellas partes estratégicas o fundamentales para el sistema, interdependencia tanto en suspartes como la relación con su entorno y permiten la adaptación de unas con otras y en los fines centrales del sistema como conjunto.
Se define la organización como una composición de individuos y ogrupos interrelacionados mientas que sistema se añade el comportamiento como un todo como organización en conjunto.
El pensamiento sistémico es un eje más del modelo de G.E.E. sobre el cual segestiona organiza y se toman las decisiones a nivel de C.E.
En el contexto actual se requiere la transformación de las organizaciones educativas (rediseño) que requiere reconocer y consolidar la identidadpedagógica de las instituciones educativas.
Sin duda los C.E. requieren de una mirada integral de un paradigma de G.E.E. que parta de una mirada sistémica de la institución.
El pensamientosistémico y estratégico se convierte entonces en uno de los principales ejes del paradigma de G.E.E. Se trata de un proceso complejo que incluye al menos la observación, comprensión prospectiva y decisión;trata de pensar globalmente y actuar localmente.
Se trata de comprender los hechos tomando en cuenta su causa y efecto.
Para cualquier gestor el pensamiento sistémico será un marco conceptual que lepermitirá establecer en mejor forma objetivos, metas y visión del centro.
El pensamiento sistémico y estratégico parte de tres preguntas concretas:
¿De dónde venimos?
¿Quiénes somos?
¿Para dónde...