mapa conceptual

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2014
Introducción
El presente trabajo sintetiza algunos de los problemas relaciones que existen entre la semiótica y las teorías de la comunicación, ya que en los últimos años los estudios de lacomunicación han centrado sus estudios en la observación del mundo social, pero no se ha detenido a reflexionar sobre las particularidades que lo constituyen como una mirada científica.
Según Carlos Vidales(autor del libro Semiótica y teoría de la Comunicación): “… los estudios de la comunicación voltean constantemente a ver la realidad social en busca de objetos de estudio, pero rara vez voltean a versus propios procesos de producción de conocimientos sus propios marcos epistemológicos, los supuestos ontológicos sobre la comunicación que se encuentran en la base de su práctica de investigación,los efectos que la elección de sus métodos de recolección de datos tienen en sus propios objetos de estudio, los efectos que los propios investigadores, como observadores, tienen sobre la realidadsocial que estudian.”

Desarrollo
Semiótica descriptiva se ha ocupado de clasificar y describir los sistemas comunicativos, por lo que es fundamentalmente taxonómica, es decir ordena y segmenta,tratando de describir frases, actos lingüísticos e imágenes.
Desde el punto de vista de la semiótica, la comunicación no sólo aparece como la emisión y recepción de mensajes ni tampoco se ve vinculada alos medios masivos de comunicación, sino que se presenta como un elemento constructivo y generador de estructura a nivel social. La pregunta, por tanto, fue: ¿qué le sucede a la comunicación si sepiensa semióticamente?
Introducción
El presente trabajo sintetiza algunos de los problemas relaciones que existen entre la semiótica y las teorías de la comunicación, ya que en los últimos años losestudios de la comunicación han centrado sus estudios en la observación del mundo social, pero no se ha detenido a reflexionar sobre las particularidades que lo constituyen como una mirada científica....
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