Mapa conceptual

LA CUESTIÓN AMBIENTAL Y EL SURGIMIENTO DE UN CAMPO EDUCATIVO Y POLITICO DE ACCIÓN SOCIAL.
Isabel Cristina Carvalho.

El medio ambiente considerado como un bien puede instituir una prácticaeducativa especifica.
El surgimiento de las prácticas sociales y pedagógicas a cerca de la cuestión ambiental como objeto de interés público es reciente.
Las raíces modernas del interés por lanaturaleza, nacen ligado al ambiente social del siglo XVIII en Inglaterra, se definio en el siglo XIX con el romanticismo.
El contexto del siglo XVIII fue testimonio de una radicalización del orden burgués yde su anhelado dominio sobre el medio ambiente materializado en los progresos técnicos de la primera Revolución Industrial, trayendo consigo la degradación ambiental.
La palabra inglesa smog seconvirtió en una marca registrada de las grandes transformaciones sociales y ambientales, desencadenadas por el modo de producción industrial.
El resultado era una alta concentración de la poblaciónconstituida principalmente por trabajadores pobres, expuestos a un ambiente insalubre de trabajo y vivienda, había una altísima propagación de epidemias, enfermedades mentales, infanticidios y suicidios.Así mismo apareció una gran cantidad de sectas y cultos de carácter apocalíptico.
Después de 1848 el pueblo amenazo con una Revolución Social, empezaron a tomarse acciones sistemáticas para elmejoramiento y la reconstrucción urbana.
La experiencia urbana condensada, la violencia social y la degradación ambiental como dos rostros indisociables del nuevo modo de producción, la degradaciónambiental se percibió agudamente y estuvo en la base de un importante cambio cultural.
En nombre de la sensibilidad que idealizaba a la naturaleza, se abrió un importante debate, sobre el sentido de vivirbien, en donde la naturaleza se vio como un ideal estético y moral, la clase burguesa podía disponer del tiempo y los recursos para cultivar los nuevos hábitos de convivencia y admiración de la...