Mapa conceptual

Aleida Guzmán Pérez
ACTIVIDADES UNIDAD 4
Construcción y producción del discurso escrito

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21/11/2011




Actividad 1
¿Qué es escribir?
a) ¿Qué es escribir?

Es una herramienta de trabajo necesaria para el desarrollo intelectual de una persona ya que ayuda a que el aprendizaje sea mejor y que permite comunicarnos, expresarnos, reflexionar y también nos hace pensar pornosotros mismos ya que requiere concentración, paciencia, dedicación y esfuerzo, la mayoría de las personas saben escribir y lo hacen por necesidad pero no todas lo hacen por gusto y esas personas son las que son más capaces y tienen mayor nivel intelectual.

b) Ahora tendrás que examinar tu propio texto:
¿Es claro? si
¿Realmente expresa lo que quieres decir? si
¿Es fácil de comprender? si¿Usas las palabras adecuadas? Si

c) Lee con atención el texto de la página 95

d) ¿Qué piensas del texto? Me gusta la manera en que se expresa y como escribe
¿Son similares tus ideas, las de tus compañeros y las que aparecen en el texto que acabas de leer? Si, concuerdo con ella en que muchas personas solo escriben por necesidad sin embargo ella lo hace para expresarse pero no para que losdemás la lean si no para estar tranquila con si misma
¿En qué consisten las semejanzas? En tener algo en común, con que te identificas mucho.
¿Y las diferencias? Eso con lo que te sientes disgusto y que no concuerda con tu forma de ser o de pensar.

e) Redacta las conclusiones a las que llegaste
Que el acto de escribir es la manera más segura y eficiente para conocerte a ti mismo y paracomunicarte con tu interior, dejando a un lado lo que piensan los demás de ti.

ACTIVIDAD 2
El propio acto de escribir
1. ¿Te gusta escribir?
Sí, me ayuda a plasmar mis ideas y sentimientos
2. ¿Por qué te gusta escribir?, ¿Por qué no te gusta escribir?
Me gusta escribir porque asi expreso mis sentimientos al igual que puedo plasmar ideas para que después no se me olviden y llevar un mejor controlen mi vida
3. ¿Qué escribes?
En la escuela: notas, apuntes, tareas, pendientes etc
En mi vida: veces ideas que traigo en mi cabeza que me gusta expresarlas por medio de la computadora
4. ¿Cuándo escribes?
Cuando siento que necesito darme un espacio para mí misma
5. ¿Cómo escribes?
Con paciencia y delicadez
6. ¿Por qué escribes?
Veces por gusto y veces por obligación
7. ¿Para queescribes?
Para sentirme mejor y para que no se me olviden algunas ideas que se encuentran en mi mente
8. ¿Sobre que tema te gusta escribir?
Sobre mi vida
9. ¿Qué sientes cuando escribes?
Tranquilidad
10. ¿Comprende tus textos quienes los leen?
Si, son muy claros
11.¿Te gustan los textos que escribes?
Si porque me ayudan a conocerme a mi misma



ACTIVIDAD 3
La escritura como forma de vidaDisponte a realizar una actividad muy atractiva
a) En el aula, si es posible, o cada uno en su casa, vean la película Buscando a Forest de Gus van Sant, en la que actúan Robert Brown y Sean Connery. Es necesario que la veas con mucha atención
b) Después de verla reflexiona lo siguiente
¿Te gusto la película?
Si
¿Qué es lo que más te gustó?, ¿y lo que menos te gustó? ¿Por qué?
Lo que más megustó de la película fue la nobleza del viejito y su experiencia ayudo a sus amigos más jóvenes a salir adelante y enfrentar sus problemas
Lo que menos me gusto fue que la esposa del viejito se haya muerto porque a esa edad ha de ser muy difícil asimilar que la persona que estuvo acompañándote toda la vida ya no va a estar más junto a ti
¿De qué trata la película?
Es la historia de un grupode jóvenes y un hombre de 70 años, llamado Chano, quien acaba de inscribirse en la Universidad de Guanajuato para estudiar Literatura, y que con una marcada actitud característica del Quijote, romperá la brecha generacional. Así, en un encuentro de costumbres y tradiciones diferentes los personajes compartirán deseos y enseñanzas pero, además, tendrán que superar distintas pruebas de la vida en...