MAPA CONCEPTUAL

ACTIVIDAD DE APRENDIZA: MAPA CONCEPTUAL
OBJETIVO

Organizar y relacionar los conceptos fundacionales de las teorías del desarrollo abordadas con el fin de analizar, interpretar y sintetizar suspostulados en relación con los aportes que hacen a la pedagogía.

RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD

Un mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje significativo basado en la, representación visual deconceptos y términos organizados entre sí. Un mapa conceptual, utiliza los conceptos o términos claves, palabras de enlace (preposiciones), proposiciones, (argumentos de unión entre dos conceptos o términos),líneas de enlace (el mapa conceptual usualmente no utiliza flechas) Se utilizan figuras geométricas para enmarcar, los términos claves o las proposiciones mientras que las palabras de enlace van enmedio de las líneas sin marco alguno. Algunas veces se utilizan otro tipo de figuras para agregar características o comentarios a los conceptos. Lo importante es diferenciar el papel de las figurasgeométricas en el mapa.
La organización del mapa conceptual debe visualizar las jerarquías entre los conceptos, desglosar los elementos que dependen de los términos claves y organizar la relación entrelos conceptos con enlaces coherentes y claros. En la actualidad existen muchos programas gratuitos en la red que facilitan la construcción de mapas conceptuales.
De acuerdo con lo anterior, ubiquen elconcepto central a partir del cual Ustedes van a ramificar los demás conceptos relacionados coherente y jerárquicamente. No olvide que el mapa conceptual además de ser una representación gráfica es untexto, lo que significa, que su contenido debe poder leerse de forma lógica.

CRITERIOS EVALUACIÓN QUE EVIDENCIAN EL APRENDIZAJE

Expone claramente los principios rectores de cada una de las teoríasy sus conceptos fundamentales
Conexión lógica entre conceptos
Jerarquización de conceptos comunes y la relación entre sí
Definición de las teorías a partir de los conceptos expuestos
Entrega del...