mapa conceptual



Actividad integradora.

En esta etapa una de las cosas importantes que aprendimos son diversas estrategias de aprendizaje en equipo, que nos ayudara a desarrollarnos no solo académicamente si nosocialmente, claro si te gusta trabajar en equipo se te había facilitado si no de todas formas es un requerimiento para esta etapa.
Yo personalmente en esta etapa aprendí a relacional los objetos conlas cosas comunes, a identificar algunos conceptos y sus características, las características accidentales, los contraejemplos etc. Aprendí a identificar las clases de objetos cono los elementos y aser mapas conceptuales basados en ello, aprendimos lo que son los conjuntos de elementos y a cambiar o combinar en una definición lógica algunos enunciados que contienen las características de algunosconceptos, palabras o definiciones.
Aprendí a relacionar las palabras que se relacionan entre si del mismo modo que en otras ejemplo establo, caballo- gallina, gallinero.
También repasamos algunascosas que ya sabíamos pero que vale la pena recordar como por ejemplo que es la connotación y denotación
Repasamos un poco lo que es un mapa conceptual, sus características, como esta compuesto etc.Realizamos muchos ejemplos de ello.
Realizamos varias actividades con diferentes maneras de expresar una acción o un hecho y en modos indicativo, subjuntivo e imperativo.
Esto entre otras cosas fue loque vimos en clases de español lo que acabo de mencionar es un pequeño resumen de esta etapa dos, me gustaría agregar que en esta etapa no se me hizo muy difícil pero si son muchos conceptos que es enlo que se me dificulta aun así espero poder aprender todo a tiempo para lo que viene que es la etapa 3, los mapas conceptuales, las relaciones de una palabra con otra puedo decir que es lo que más megusto de esta etapa, para mi fue lo más sencillo y más aparte en el libro venía muy bien explicado más aparte que contenía ejemplos del tema y actividades para repasar.
En fin esta etapa hasta...