Mapa Coseptual Logica

Páginas: 4 (754 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2014
NATURALEZA DE LA LOGICA
Es frecuente escuchar comentarios de adultos o de profesores que hacen notar la dificultad que existe en una gran mayoría de los jóvenes para expresarse con un mínimo decoherencia. Es importante detenerse a pensar respecto del asunto. ¿eres capaz de conducir tu pensamiento coherentemente por medio de una reacción o por medio de la expresión oral?. Has llegado a una edaden la que según un gran psicólogo como es Piaget, puedes desarrollar un pensamiento abstracto, es decir, si tienes intenciones de crecer intelectualmente no debes quedarte a un nivel de pensamientoinfantil, sino que es tu responsabilidad, como agente principal de tu propia educación procurarte un mayor rigor para conducir adecuadamente tu razón. Para ello el estudio de la lógica te puede ser degran utilidad.
Por supuesto que para comprender realmente qué es la lógica es necesario estudiarla. El estudio de la lógica es el estudio de los métodos y los principios usados para distinguir elrazonamiento correcto del incorrecto. Naturalmente, esta definición no pretende afirmar que sólo es posible razonar correctamente si se ha estudiado lógica; sostener esto sería tan erróneo como pretenderque sólo es posible correr bien si se ha estudiado la física y la fisiología necesarias para la descripción de esta actividad. Algunos excelentes atletas ignoran completamente los complejos procesosque se operan en su organismo cuando ejecutan sus habilidades. Además una parte tradicional del estudios de la lógica consiste en el examen y el análisis de los métodos incorrectos de razonamientos, osea de las falacias. Esta parte de la materia, no sólo da una visión más profunda de los principios de razonamiento en general, sino que el conocimiento de esas trampas nos ayuda positivamente aevitarlas. Por último, el estudio de la lógica suministrará al estudiante ciertas técnicas y ciertos métodos de fácil aplicación para determinar la corrección o incorrección de todos los razonamientos,...
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