Mapa curricular de ciencias naturales

Eje 1er. año 2do. año 3er. año
I • Seres vivos y no vivos: Características básicas de los seres vivos (respiran, se alimentan, responden a estímulos del medio, se reproducen).
• Si bien existe unagran diversidad de seres vivos, los organismos poseen algunas características comunes y otras diferentes, estas características sirven para agruparlos.
• Características básicas de las plantas: Lasplantas fabrican su propio alimento. Partes principales de las plantas. Diversidad de plantas.
• Características básicas de los animales: Los animales se alimentan de otros seres vivos y en generalse mueven. Diversidad de animales.
• Los seres humanos como parte de los animales. Partes del cuerpo y su cuidado. • Adaptaciones de los seres vivos: Los seres vivos (plantas y animales) poseencaracterísticas relacionadas con el ambiente en que viven (alimentación, desplazamiento, cubierta). Relación entre las estructuras de los seres vivos y sus funciones
• Cambios en los seres humanos.Cambios desde el nacimiento hasta la edad actual. Cambios en los niños a lo largo del año y en las personas a lo largo de la vida. • Interacciones entre los seres vivos: competencia, comensalismo,parasitismo. Redes alimentarias.
• Localización de algunos órganos de los sistemas de nutrición (digestivo, respiratorio, circulatorio) en el cuerpo humano. Aproximación al conocimiento de sus estructurasy funciones.
II • Materiales líquidos y sólidos: Características y diferencias. Variedad y características de diferentes materiales. Usos de los materiales según sus propiedades. El aire comomaterial. Evidencias de la presencia de aire.
• Características ópticas de algunos materiales: materiales opacos, transparentes y traslúcidos. Relaciones de las propiedades ópticas de los materiales consus usos. • Fenómenos térmicos: La temperatura es una propiedad de los cuerpos que se puede medir. Intercambio de calor entre los cuerpos. Cambio de estado de la materia: sólido, líquido y gaseoso....