Mapa Curricular De Ciencias Naturales

MAPA CURRICULAR DE CIENCIAS NATURALES
ENFOQUE: Es fundamentalmente formativo, puesto que privilegia el desarrollo de competencias al integrar conocimientos, habilidades, actitudes y valores desdecontextos que favorecen evidenciar y promover la relación de la ciencia con la tecnología y la sociedad
PROPÓSITO: Que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento científico y sus niveles derepresentación e interpretación acerca de los fenómenos y procesos naturales. Reconozcan la ciencia como actividad humana en permanente construcción cuyos productos son utilizados según la cultura y lasnecesidades de la sociedad.
GRADOS EJES TEMÁTICOS TEMAS NIVELES COGNITIVOS
1er GRADO
Preoperacional





1. Los seres vivos.

2. El cuerpo humano y la salud.

3. El ambiente y suprotección.

4. Materia, energía y cambio.

5. Ciencia, tecnología y sociedad. “Los seres vivos”
(L.T.G PP.98-99)
Relacionado con el eje 1.
 -Valoral y actitudinal:
*Aprenden a leer yescribir.
 -Calculo y estimación:
*Operaciones mentalmente sumas y restas de un digito.
*Usan números enteros y fracciones.
 -Habilidades comunicativos:
*Describan y comparan
Objetos.*Realizan dibujos.
 -Habilidades del pensamiento crítico:
*Preguntar en situaciones apropiadas.
 -Manipulación y observación:
*Usan distintos tipos de herramientas (tijeras, reglas etc.)
*Arman,construyen y desarman.
2do GRADO

Preoperacional
“Experimenta y reflexiona”
(LTG. Integrado pp. )
Relacionado con el eje 5.
3er GRADO
Operaciones concretas “El agua se transforma”(LTG.)Relacionado con el eje 4.
 Valoral y actitudinal
• Llevar un registro de sus observaciones e investigaciones y de no modificarlos faltando a la honestidad.
• Ofrecer razones que expliquen susresultados y tomar en consideración las explicaciones y argumentos de otros.
 Cálculo y estimulación
• Sumar, restar, multiplicar y dividir mentalmente, con el papel y con calculadora, números enteros....