Mapa Curricular Y Perfil De Egreso

Mapa Curricular y Perfil de Egreso
Licenciatura en Educación



Alumno (a): Cárdenas llamas Alicia Isabel
Matricula: 22103114-9
Prof. (a): Adán Alonso Trujillo
Materia:Evaluación Curricular
Nogales, sonora, México a 30 de julio de 2012
INTRODUCCION
En la educación es muyimportante realizar el plan de estudios tomando en cuenta algunos elementos que son de gran importancia para que se pueda llevar un proceso de enseñanza-aprendizaje coherente, para esto se necesita hacerun mapa curricular, donde se esquematiza, clasificando las materias por grado de formación en orden al perfil de egreso, distribuidas en el tiempo o duración del curriculum, en este caso serian:* Las áreas de estudios o líneas curriculares.
* las materias en orden lógico secuencial.
* los módulos de tiempo en los que está dividido el currículo.
Estos elementos varían endependencia del tipo de currículo. Las áreas básicas son las que deben contener mayor número de materias y por ende mayor número de horas, créditos y porcentajes.
El mapa curricular describe los contenidosde formación que los educandos irán adquiriendo a través de los bloques o períodos, que en este caso son niveles que conformen un plan determinado. Es muy importante relacionarlas con el perfil deegreso, puesto que ello nos dirá si efectivamente los contenidos de la carrera o nivel de estudios, cumple con el tipo de estudiante que queremos formar.
Para organizar este mapa nos hemos basado enotros modelos de educación básica, el realizar esta asignación nos damos cuenta que como se dijo en el principio es muy importante que el docente conozca aparte de lo que es el proceso de enseñanzaaprendizaje, conozca también realizar un mapa curricular ya que al realizarlo nos damos cuenta cual es la secuencia que deben llevar las materias de alguna carrera en especifico o bien en la educación...