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Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2012
CAPÍTULO V
PROPUESTA
ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR LOS HABITOS DE HIGIENE EN L0S NIÑOS Y NIÑAS DE la Escuela Básica “Asiscla Tovar”
La propuesta constituye un diseño para el diagnosticoy formulación de programas y proyectos sociales desde un enfoque Teórico-Práctico. El diseño de intervención propuesto por esta investigación, se caracteriza por ser del tipo de acción-participativa.Después de las observaciones realizadas se pudo detectar que la mayoría de los niños y niñas de la Escuela Básica “Asiscla Tovar” carecen de hábitos, normas y reglas; por lo que se toma enconsideración el conocimiento y aplicación de medidas de higiene que permitan prevenir situaciones de riesgo y preservar la salud bucal y la integridad del niño y niña.
JustificaciónLa presentes estrategias surge de los resultados obtenidos en el proceso investigativo donde se evidenció una notable inasistencia por parte de los estudiantes motivado a enfermedadesdentales, durante el periodo de Abril, Mayo y Junio del 2012, es por esto, la necesidad de ofrecer orientaciones a los docentes de la Escuela Básica “Asiscla Tovar”, sobre estrategias para motivar loshábitos de higiene bucal en los estudiantes. La finalidad de llevar a cabo actividades de difusión en busca de la participación de los niños y niñas en el uso adecuado de las distintas técnicas de higienebucal. Consta de un conjunto de estrategias motivacionales derivadas de los objetivos propuestos; así como también, describe los recursos necesarios, como materiales para la motivar la formación dehábitos de higiene bucal.
Objetivo de las Propuesta:
Diseñar Estrategias de motivación para la formación del hábito de higiene bucal en los niños y niñas de la Escuela Básica“Asiscla Tovar”
Objetivos Específicos
❖ Organizar charlas para mejorar los hábitos de higiene bucal, propiciando la investigación de los estudiantes para fortalecer los...
PROPUESTA
ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR LOS HABITOS DE HIGIENE EN L0S NIÑOS Y NIÑAS DE la Escuela Básica “Asiscla Tovar”
La propuesta constituye un diseño para el diagnosticoy formulación de programas y proyectos sociales desde un enfoque Teórico-Práctico. El diseño de intervención propuesto por esta investigación, se caracteriza por ser del tipo de acción-participativa.Después de las observaciones realizadas se pudo detectar que la mayoría de los niños y niñas de la Escuela Básica “Asiscla Tovar” carecen de hábitos, normas y reglas; por lo que se toma enconsideración el conocimiento y aplicación de medidas de higiene que permitan prevenir situaciones de riesgo y preservar la salud bucal y la integridad del niño y niña.
JustificaciónLa presentes estrategias surge de los resultados obtenidos en el proceso investigativo donde se evidenció una notable inasistencia por parte de los estudiantes motivado a enfermedadesdentales, durante el periodo de Abril, Mayo y Junio del 2012, es por esto, la necesidad de ofrecer orientaciones a los docentes de la Escuela Básica “Asiscla Tovar”, sobre estrategias para motivar loshábitos de higiene bucal en los estudiantes. La finalidad de llevar a cabo actividades de difusión en busca de la participación de los niños y niñas en el uso adecuado de las distintas técnicas de higienebucal. Consta de un conjunto de estrategias motivacionales derivadas de los objetivos propuestos; así como también, describe los recursos necesarios, como materiales para la motivar la formación dehábitos de higiene bucal.
Objetivo de las Propuesta:
Diseñar Estrategias de motivación para la formación del hábito de higiene bucal en los niños y niñas de la Escuela Básica“Asiscla Tovar”
Objetivos Específicos
❖ Organizar charlas para mejorar los hábitos de higiene bucal, propiciando la investigación de los estudiantes para fortalecer los...
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