mapa de sistemas blandos
Páginas: 2 (332 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2014
CAPITULO IX: DOMINIO PERSONAL
El espíritu de la organización inteligente
Dominio y destreza
Resistencia
• es blando: pues se basa en conceptos no cuantificables. Cómo hacer para medirla intuición y la visión personal.
• es difícilmente mensurable: cuanto aporta a la productividad y al funcionamiento.
• es obvio: algunos consideran que son temas que ya se saben.
• puedeamenazar el orden establecido en una compañía bien administrada.
CAPITULO X: MODELOS MENTALES
Los modelos mentales que tenemos incorporados no solo determinan el modo de interpretar el mundo, sino elmodo de actuar. Aunque las personas no siempre se comportan en congruencia con las teorías que abrazan, siempre se comportan en congruencia con sus teorías en uso.
CAPITULO XII: APRENDIZAJE EN EQUIPOLa disciplina del aprendizaje en equipo implica dominar las prácticas del diálogo y la discusión (las dos formas de conversar en equipo) En el diálogo existe la exploración libre y creativa deasuntos complejos y sutiles, donde se escucha a los demás y se suspenden las perspectivas propias. En cambio, en la discusión, se presentan y defienden distintas perspectivas y se busca la mejorperspectiva para respaldar las direcciones que se deben tomar.
CAPITULO XI: VISION COMPARTIDA
Un interés común
La visión compartida no es una idea. Es una fuerza en el corazón de la gente, una fuerzade impresionante poder. Cuando la gente comparte una visión está conectada por un interés común.
Las visiones compartidas surgen de las visiones personales. Al alentar la visión personal, lasorganizaciones deben cuidarse de no invadir las libertades individuales.
CAPITULO XII: APRENDIZAJE EN EQUIPO
La disciplina del aprendizaje en equipo implica dominar las prácticas del diálogo y ladiscusión (las dos formas de conversar en equipo) En el diálogo existe la exploración libre y creativa de asuntos complejos y sutiles, donde se escucha a los demás y se suspenden las perspectivas propias....
El espíritu de la organización inteligente
Dominio y destreza
Resistencia
• es blando: pues se basa en conceptos no cuantificables. Cómo hacer para medirla intuición y la visión personal.
• es difícilmente mensurable: cuanto aporta a la productividad y al funcionamiento.
• es obvio: algunos consideran que son temas que ya se saben.
• puedeamenazar el orden establecido en una compañía bien administrada.
CAPITULO X: MODELOS MENTALES
Los modelos mentales que tenemos incorporados no solo determinan el modo de interpretar el mundo, sino elmodo de actuar. Aunque las personas no siempre se comportan en congruencia con las teorías que abrazan, siempre se comportan en congruencia con sus teorías en uso.
CAPITULO XII: APRENDIZAJE EN EQUIPOLa disciplina del aprendizaje en equipo implica dominar las prácticas del diálogo y la discusión (las dos formas de conversar en equipo) En el diálogo existe la exploración libre y creativa deasuntos complejos y sutiles, donde se escucha a los demás y se suspenden las perspectivas propias. En cambio, en la discusión, se presentan y defienden distintas perspectivas y se busca la mejorperspectiva para respaldar las direcciones que se deben tomar.
CAPITULO XI: VISION COMPARTIDA
Un interés común
La visión compartida no es una idea. Es una fuerza en el corazón de la gente, una fuerzade impresionante poder. Cuando la gente comparte una visión está conectada por un interés común.
Las visiones compartidas surgen de las visiones personales. Al alentar la visión personal, lasorganizaciones deben cuidarse de no invadir las libertades individuales.
CAPITULO XII: APRENDIZAJE EN EQUIPO
La disciplina del aprendizaje en equipo implica dominar las prácticas del diálogo y ladiscusión (las dos formas de conversar en equipo) En el diálogo existe la exploración libre y creativa de asuntos complejos y sutiles, donde se escucha a los demás y se suspenden las perspectivas propias....
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