mapa matematicas

Indicaciones:
1. Lee la presentación del libro: “11 ideas claves. Como aprender y enseñar competencias ” que se encuentra en la siguiente dirección electrónica:http://www.cca.org.mx/ps/profesores/cursos/depeem/apoyos/m1/Zabala%2011%20ideas%20clave.pdf
2. Después de leer el artículo, elabora un mapa conceptual en la siguiente página donde plasmes las ideas clave que describen elconcepto de competencia y sus implicaciones didácticas. 
3. Redacta una conclusión donde expliques las implicaciones que tiene el modelo de formación por competencias en la enseñanza de las matemáticaMapa conceptual

niveles tipos

elementos papel del docente

debe incluir
PermiteConclusión






Rúbrica de evaluación
Criterios
Excelente (25 puntos)
 Bueno (20 puntos)
Insuficiente (10 puntos). Requiere mejora.
1
Incluye todas las ideas clave quedescriben el concepto eje.
Incluye algunas ideas clave que describen el concepto eje.
Incluye muy pocas ideas que describen el concepto eje.
2
Se evidencian las relaciones entre las ideas identificadasa través de conectores o palabras de enlace.
Se evidencian las relaciones entre la mitad de las ideas identificadas a través de conectores o palabras de enlace.
Se evidencian las relaciones entremenos de la mitad de las ideas identificadas a través de conectores o palabras de enlace.
3
Impacto visual. El mapa es representado gráficamente de forma armoniosa, hay color, formas y tamañosdiversos que favorecen la comprensión.
Regular impacto visual. El mapa es representado gráficamente con poco color, formas y tamaños poco variado.
Casi nulo impacto visual. El mapa es representadográficamente sin color, sin formas y tamaños diversos.
4
Incluye una conclusión fundamentada.
Incluye una conclusión no fundamentada.
Incluye una conclusion vaga e irrelevante.
Total
 
 
 
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