Mapa mental de computadores

Páginas: 5 (1076 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2010
Aprende a desarrollar aplicaciones con ricas interfaces de usuario y con acceso total a cualquier base de datos. Crear tus propios programas de gestión.
Este curso está orientado a programadores en C#.NET o Java, que deseen desarrollar aplicaciones de escritorio que permitan al usuario interactuar con información proveniente de bases de datos.
El contenido del curso se divide en dos grandesareas: FORMULARIOS: en esta area se aprende a crear interfaces de aplicaciones de escritorio, conociendo el funcionamiento de los principales controles que se utilizan para crear ricas interfaces para la interacción del usuario. ACCESO A DATOS: en esta area se aprende a fondo el uso de las principales clases de ADO.NET con las que poder acceder a información ubicada en cualquier tipo de bases dedatos.
A lo largo del curso se plantean distintas estrategias a seguir durante el proceso de desarrollo de una aplicación de escritorio con acceso a datos, tanto estrategias de diseño, como estrategias de distribución de código, como estrategias de acceso a la información, etc.
En definitiva, se orienta al programador para que pueda tomar decisiones durante el proceso de desarrollo.

CONTENIDOIntroducción y presentación del curso.
• Objetivos.
• Requisitos.
• Como seguir el curso.
• Contenido.
Módulo1. Crear aplicaciones de escritorio I.
• Crear un proyecto de tipo aplicación de escritorio.
• Como añadir formularios a un proyecto.
• El formulario desde la perspectiva de la orientación a objetos.
• Propiedades de los formularios.
• Comoescoger el formulario de inicio.
• Principales eventos de los formularios.
• Ejercicio Final.
Módulo 2. Crear aplicaciones de escritorio II.
• Como añadir controles a un formulario.
• Adaptar los controles dentro del formulario.
• Posicionar y dimensionar.
• Alinear.
• Anchor y Dock.
• Establecer el orden de tabulación.
• Responder a los eventos emitidospor los controles.
• Conectar múltiples eventos a un único gestor de eventos.
• Ejercicio Final.
Módulo 3. Crear aplicaciones de escritorio III.
• Conectar gestores de eventos en tiempo de ejecución.
• Mostrar formularios en forma Modal y NoModal.
• Añadir controles en tiempo de ejecución.
• Crear teclas de acceso para controles.
• Eventos relacionados conentradas de teclado.
• Ejercicio Final.
Módulo 4. Utilizar controles standard I.
• Los controles más elementales (TextBox, Label, Button).
• Listas básicas (ListBox, ComboBox, CheckedListBox).
• Controles booleanos (CheckBox, RadioButton).
• Otras listas (NumericUpDown, TreeView, ListView).
• Ejercicio Final.
Módulo 5. Utilizar controles standard II.
• Panel yGroupBox.
• SplitContainer.
• TabControl.
• ToolStrip y StatusStrip.
• PictureBox.
• ImageList.
• MonthCalendar.
• WebBrowser.
• Ejercicio Final.
Módulo 6. Crear menús.
• ¿Qué es un sistema de menús?
• Introducción al control MenuStrip.
• Añadir mejoras a un ToolStripMenuItem.
• Ocultar y desactivar ToolStripMenuItems.
• Responder aeventos de menú.
• Crear menus de contexto con el componente ContextMenuStrip.
• Ejercicio Final.
Módulo 7. Los cuadros de diálogo.
• Descripción de los cuadros de diálogo.
• OpenFileDialog.
• SaveFileDialog.
• ColorDialog.
• FontDialog.
• FolderBrowserDialog.
• Ejercicio Final.
Módulo 8. La herencia entre formularios.
• Utilidad de la herencia entreformularios.
• Crear un formulario base.
• Heredar de un formulario base.
• Modificar el formulario base.
• Sobreescribir eventos del formulario base.
• Ejercicio Final
Módulo 9. Introducción al acceso a datos.
• La necesidad de almacenar datos.
• Introducción a las bases de datos relacionales.
• Descripción del lenguaje SQL.
• Los proveedores de...
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