Mapa Mental y Mapa Conceptual

MAPA CONCEPTUAL Y MAPA MENTAL
Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programascurriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema.
Permite, de manera más eficaz, tomar notas, jerarquizar y organizar la información, imaginar, crear y asociar ideas, en formamucho más dinámica. Al mismo tiempo el mapa es clarificador, ya que ayuda a manejar los tiempos, fomenta la creatividad, facilita el aprendizaje y permite descubrir una capacidad infinita de nuestrocerebro. Se trata, además, de una técnica sencilla, no requiere tecnología, ni cursos complejos, se puede aplicar en cualquier contexto, a cualquier nivel, estudiantes, docentes, en la investigación, etcEl mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de generalidad e inclusividad conceptual y se conforma de: conceptos, proposiciones y palabras enlace (Novak y Gowin, 1988).
Losconceptos: se refieren a objetos, eventos o situaciones y se representan en círculos llamados nodos. Existen tres tipos de conceptos: supraordinados (mayor nivel de inclusividad), coordinados (igualnivel de inclusividad) y subordinados (menor nivel de inclusividad). Las proposiciones: representan la unión de dos o más conceptos relacionados entre si, mediante una palabra enlace. Las palabrasenlace: expresan el tipo de relación existente entre dos o más conceptos y se representan a través de líneas rotuladas.
Mapa Mental
Según investigaciones, se ha demostrado que durante unaprendizaje se almacena información
de:
• Los contenidos inmediatos o primeros.
• Los más recientes, o sea los del final del proceso.
• Lo que nos interesa o queremos aprender.
• Lo que logramos asociara otros conocimientos.
• Aquellos que impactan nuestros sentidos.
• ¡Los que nos parecen únicos! ¡Nos llaman la atención! ¡Nos provocan!
De esta forma, Los mapas mentales son una forma de...