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CURSO : FILOSOFÍA
CICLO : I
TUTOR : LEDY CORINA SUCA HUARHUACHI
ALUMNO : GLENY ROCIO CONDORI ALAVE
TACNA - PERU
2013







DEDICATORIA





A mi Sra. madre Zenovia Alave Laquita y
a mi señor padre Sebastián Condori






















AGRADECIMIENTO


A todas las personas que de una u otra manera contribuyeron a larealización de la presente monografía.

A la Universidad Privada Telesup y Profesores, por todas las enseñanzas que me permiten alcanzar, para lograr una profesión.
















Í N D I C E
Introducción…………………………………………………………… 05
Objetivos…………………………………………………………………06
CAPITULO I
Ética……………………………………………………………………… 07
Características de la Ética……………………………………………07
CAPITULO IIMoral…………………………………………………………………... 09
Diferencias y semejanzas entre moral y ética…………………… 09
Definición de Valores…………………………………………………. 12
Antivalores……………………………………………………………… 13
Valores Socialistas…………………………………………………… 18
Causas y Consecuencias de las pérdidas de los Valores…….. 18
Valores que nos identifican como latinoamericanos……………19
Conclusión……………………………………………………………… 21Bibliografía…………………………………………………………… 22











INTRODUCCION
El tema que trataremos a continuación es sobre la ética y la moral con énfasis a las pérdidas de los valores. Es un tema de gran importancia ya que hacemos referencias de las causas, consecuencias y de la forma de fomentar los valores en nuestras vidas y en la sociedad.
Nuestro propósito en este tema, es que al leerlo podamos aprender allevar nuestros valores. Y también que los demás puedan aprender la importancia de este tema.
Otro de nuestro propósito es que se pueda proporcionar una toma de conciencia y estudio de los propios valores y de las instituciones en las que estudiosos se desenvuelven.
Hoy más que nunca nuestra sociedad reclama de sus instituciones de educación superior, una formación de sus jóvenes, en el rubro delos valores (ética y moral) como ejes transversales dentro de los planes de estudio, ante estas exigencias se deben asumir de forma obligatoria y con sentido de responsabilidad para los alumnos universitarios una educación que incluya estos ejes, La universidad como rectora del saber y del conocimiento tiene como fin divulgar valores morales, mismos que no deben quedar solo enmarcados puramente enconceptos, sino que se lleven a la praxis trasladándolos a la acción inmediata.




OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL
Conocer los conceptos básicos de la Ética y la Moral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Dar a conocer al estudiante la importancia de la Ética y la Moral en el ámbito laboral.
Concientizar al estudiante para que ponga en práctica la ética y la moral en su vida diaria.CAPITULO I

LA ÉTICA
1. Definición.- La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía. Es aquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos.
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vidapersonal y social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.
El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios determinados. Una sentenciaética, juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como "bueno", "malo", "correcto", "incorrecto", "obligatorio", "permitido", etc, referido a una acción, una decisión o incluso también las intenciones de quien actúa o decide algo. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. Se están...