Mapa Mental

Páginas: 2 (436 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2012
1. CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE
2. PLANIFICAR PARA POTECIAR EL APRENDIZAJE
3. GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
4. TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARACONSTRUIR APRENDIZAJES
5. PONER ENFASIS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS, ESTANDARFES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
6. USAR MATERIALE EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE
7.EVALUAR PARA APRENDER
8. FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD
9. INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL
10. RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, DOCENTE, LA FAMILIA Y LAESCUELA
11. REORIENTAR EL LIDERAZGO
12. LA TUTORIA Y LA ASESORIA ACADEMICA EN LA ESCUELA

FUNDAMENTADA

EN LOS

COMPRENDE CONTENIDOS

PLANIFICACIÓN

EN EL
DESARROLLO DEL
ELPENSAMIENTO CRITICO Y COMPREJO
EDUC. SIGLO XXIAPLICACIÓN DE INSTRUMENTOS Y TECNICAS
A FAVORECER
COMPETENCIAS

EN LOSALUMNOS

P
O
R

D
E
S
A
R
R
O
L
L
A
R

D
E
S
A
R
R
O
L
L
A
D
A
S
DESARROLLADASPROPOSITO DE LA EDUCACIÓN BASICA

CONCLUSIÓN

El presente trabajo ha sido de gran importancia en la apropiación de saberes, reflexión y toma de decisiones. Me ha permitido conocermás mi función como director de la escuela; además me ha servido de exhortación para profundizar más mis conocimientos con respecto a la RIEB.

Es de reconocer que existe una diversidad de...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Mapas mentales
  • Mapa mental
  • mapa mental
  • Mapa mental
  • mapa mental
  • Mapas Mentales
  • Mapa Mental
  • Mapa Mental

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS