Mapa semantico

Mapa semántico
2. Los Mapas Semánticos son
Una estructuración categórica de la información.
Diagramas que ayudan a ver como se relacionan las palabras entre sí y activan el conocimiento previo.
Losmás utilizados en aula, especialmente en actividades de aprendizaje y repaso.
3. Características de los Mapas Semánticos
Son menos rígidos en cuanto a su ejecución (dibujo, colores, elipses).
Hacenhincapié en la activación del conocimiento previo y en la discusión como técnica que mejora la composición y la comprensión.
Favorecen el pensamiento divergente.
Ayuda a organizar y a integrarinformación.
Ilustra relaciones entre diferentes áreas de contenido.
Puede proporcionar una síntesis de las diferentes actividades de la clase.
Se puede usar a todos los niveles y con grupos de diferentetamaño, incluso individualmente.
Es motivador a todas las edades.
El profesor tiene un carácter menos directivo y el estudiante es más activo
Facilita la comprensión.
Permite a los profesores hacerpruebas diagnósticas para elegir la instrucción más adecuada en lugar de suponerla.
6. Aplicaciones
Los mapas semánticos permiten:
Desarrollo del vocabulario.
Pre y post lectura.
Técnica de estudio.Actividad de apertura.
Resumir un texto.
7. Algunas consideraciones finales
L os tres tipos de mapas pueden utilizarse en la educación.
Divergen en cuanto a su elaboración, relativamente rígidas,pero no en cuanto a la utilización pedagógica.
Los tres mapas se convierten especialmente en técnicas para aprender.

8. Ejemplos
10. Mapa semántico simple (formato libre)

11. EN RESUMEN:
Mapasemántico es una estrategia metodológica que sirve para estructurar una información en categorías.
Se inicia con una lluvia de ideas, activación de experiencias previas sobre un tema dado.
Si alguien hadicho alguna información incorrecta, se puede corregir luego de leer la información.
Esta estrategia ayuda a percibir la relación entre palabras.
Debe tener un término central, un conjunto de...