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RELACION DE LA SABIDURIA DOCENTE
El trabajo del docente se ha ido desvalorizando ya que han surgido nuevas tecnologías en las que el docente debe de ir involucrándose de manera continua
Losprofesores y los alumnos somos los protagonistas principales de la práctica docente. Los maestros nos encontramos devaluados, tenemos que revalorar nuestro trabajo y nuestro saber. El docente vaadquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya se enfrenta a situaciones que el mismo debe saber como va a darles solución el papel que juegan los docentes del profesor en su práctica son el pilarpara la importancia de la enseñanza de cada docente su práctica diaria proporciona al alumno una gama de estrategias didácticas a partir de su experiencia laboral. El docente va mejorando la calidadde la enseñanza con los alumnos por que nos proporciona los medios para llegar a la reflexión crítica como: sentido común, saber popular, conocimientos profesionales, destrezas, saberes contextuales ylas relacionadas con las teorías morales, socialistas y planteamiento.
Es importante saber la diferencia entre los dos saberes empezando por el saber docente este se centra en el habito constantedel maestro en su vida laboral, la cotidianeidad, y la experiencia es la raíz del saber del maestro por otra parte el saber científico es básicamente un conocimiento sistematizado que se fundamente enuna investigación.la sabiduría del docente tiene sus nociones como ya se dijo en la sabiduría cotidiana pero también se necesita el conocimiento adquirido por una formación académica durante estaformación se adquieren conocimientos varios para armar al maestros de herramientas necesarias para su futuro laboral. Es ahí donde entra el conocimiento científico pedagógico.

RECONOCIMIENTO DENUESTROS SABERES DOCENTES
El docente no le toma mucho valor a relacionarse e intercambiar ideas y experiencias con otros maestros y si llegamos hacerlo es de manera esporádica mas no seguimos un proceso...