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Maestros aprendiendo juntos

Actividad:
Rescatar ideas el video trata a grandes rasgos de una nueva modalidad de evaluacion para maestros mediante capacitaciones y reflexiones,y ademastrabajo en equipo con los demas colegas y superiores.
Planificacion:el docente debe aprender aplanificar.La planificacion es una herramienta muy provechosa ,ya que permite adelantarse a posibles respuestas y/opreguntas que surgan de los estudiantes.A la planificacion exitosa se llega por medio de capacitaciones,en japon las capacitaciones son importantes,vitales para una buena educacion y ademas,obligatorias en un docente que comienza a ejercer.
En que consiste la planificacion:
Lo primero que se debe hacer:es fijar los objetivos de la clase (al igual que en este pais,como lo estamos aprendiendoconjuntamente en otra clase, son una serie de pasos para una buena planificacion).Para fijar los objetivos de la clase debemos tener claros los contenidos y lo que el docente quiere que el estudiante logre en tal periodo.
Lo segundo es:selección de material de apoyo o mejor aun material didactico que a nuestra opinion hacer mas entretenido el aprendizaje permitira que perdure en el tiempo,sobre todoen el ares de matematicas ,donde la mayoria de los alumnos no agradan mucho con la asignatura.Algunos docentes inventan y preparan sus propios materiales didacticos o de estudio y aquí entra esta tan escuchado concepto :retroalimentacion, el poder desde la mirada del docente seguir aprendiendo e incentivando a la creatividad tanto de los estudiantes como de los docentes.
Lo tercero: que paranuestro grupo es ,sin duda lo mas importante del video visto es:desarrollo de la docencia ,que parte desde como usar el pizarron,hasta lo mas complejo de enseñar .Pero en que consiste:luego de que el docente planifico su clase ,realizo su material didactico y asi aprendio a tambien de sus estudiantes,explicamos los mas importante,mientras el docente realiza su clase otros colegas lo observan en sudesempeño y luego en una reunion se reflexiona acerca de sus fortalesas y falensias,por que entienden que no todos tienen las mismas habilidades, por lo tanto en esta reflexion se aportan ideas y criticas constructivas para mejorar sus tecnicas de enseñanza y autoevaluacion,que en estos tiempos observamos que muchos de nuestros profesores na la tienen y no aceptan criticas constructivas.Se tiene elvivo ejemplo con la famosa prueba inicia y de evaluacion a la que muchos docentes se niegan a acceder,en opiniones personales creemos que es pro miedo a las descalificaciones y demas,por que en este pais los docentes no tienes el apoyo visto en el video, que por lo demas nos asombra y nos atrae aquel exitoso programa del cual nos encantaria ser parte en algun momento de nuestra vida profesional.Elprograma incluye y ayuda a todos los docentes a lograr las mismas competencias,que logren el mismo nivel y asi que los estudiantes gozen de una educacion de calidad en base a los esfuerzos humanos de aquellos que los ayudan dia a dia a formarse,sin pensar en un momento en el dinero ni las protestas mundiales que se escudan en la educacion para destruir nuestra tierra.Creemos ya que en este videoen ningun momento habla del dinero que se uso ni el financiamiento,es realmente un programa que nos demuestra que si amamos nuestra carrera no importara donde ni en que condiciones enseñemos ,lo que de verdad importa es que deseamos enseñar y cuanto nos ezforzamos por ello.Por lo demas pensando en nuestro grupo de manera muy soñadora llegamos a creer que es posible implementar este estupendoporgrama en nuestra region (para empezar).quizas con su ayuda profesor lo lograriamos.

Reflexion.
Con respecto al rol docente en el aula:en japon el docente es mas un guia que un anfitrion,se fomenta la autonomia de los estudiantes,ayudandolos a que potencien su creatividad y demas competencias para lograr ser un estudiante vivaz y capas de ralizar importantes tareas a corta edad. En japon el...