mapa

Como lograr que Colombia sea un país rico y poderoso?

Colombia es uno de los países con mayor alegría y riqueza en cuanto a biodiversidad esto nos lleva o nos da a entender que tiene las herramientas necesarias para lograr desarrollarse y cumplir con todas las metas propuestas ahora y a futuro, será que algún día Colombia llegara a tener el mismo poder o más que el de Dubái o otros paísesque lograron desarrollarse a su totalidad teniendo riqueza y poder siendo independiente? Colombia puede ser una de las grandes potencias del mundo ya que con sus tierras puede alimentar a casi medio mundo por mucho tiempo. Pero que falta?
Desde mucho tiempo atrás Colombia sabe que es un país con grande belleza, diversidad y alegría, pero poco nivel educativo, donde prima la pobreza en granparte de ella, grandes problemas están trazados en el camino para llegar a ser la gran Colombia, la Colombia que muchos sueñan, entre estos problemas está la corrupción, la pobreza, la guerra interna, falta de educación, el respeto, el exceso de violencia, estos son algunos problemas que existen pero que se pueden cambiar. Como poder lograrlo?
Los resultados de una vasta gama de investigaciones enlos campos de la antropología, la psicología del desarrollo, la medicina, la sociología y la educación ponen al descubierto la importancia fundamental que reviste el desarrollo en la primera infancia con respecto a la formación de la inteligencia, la personalidad y el comportamiento social. En ese sentido, si los niños y niñas de corta edad no reciben en esos años formativos la atención y elcuidado que necesitan, las consecuencias son acumulativas y prolongadas.
“Cuando las actividades están dirigidas exclusivamente a aspectos específicos como la salud y la nutrición y no tienen en cuenta la índole holística del desarrollo del niño en la primera infancia se corre peligro de obstaculizar el crecimiento y desarrollo pleno de los niños y niñas. Tanto los factores biológicos como el medioambiente afectan el desarrollo cerebral y el comportamiento. Por ejemplo, los niños y niñas de corta edad que sufren presiones extremas corren mayor peligro de sufrir problemas cognoscitivos, emocionales y de comportamiento. Esos impedimentos pueden afectar a largo plazo la capacidad de los niños y niñas de iniciar sus estudios escolares y, posteriormente, su desempeño escolar. Para los niños yniñas en situación de desventaja, la falta inicial de actividades que promuevan su desarrollo tiene un efecto multiplicador, ya que los niños que crecen en la pobreza reciben educación inferior a la de los niños de la clase media, debido en parte a la disminución de su capacidad de aprender en clase. Las oportunidades más propicias para ayudar a los niños y niñas en situación de desventaja a comenzarsus estudios escolares en un plano de mayor paridad con los demás niños se producen durante la primera infancia, cuando el desarrollo cerebral de los niños es más veloz y se sientan las bases de su desarrollo cognoscitivo, social y emocional. Todo compromiso de reducción de la pobreza y de incremento de las probabilidades de éxito de los niños y niñas demanda inversiones durante la primerainfancia”. (1)
Hoy en día muchos estudios como estos nos demuestran la importancia del desarrollo de nuestro cerebro y la importancia de empezar a llenarlo de tecnología “conocimiento”. Si un niño desde temprana edad se le brinda las herramientas necesarias para que su cerebro se desarrolle plenamente y pueda obtener más fácil el aprendizaje de los temas, su capacidad para resolver problemas y brindarsoluciones a futuro van hacer asombrosa ya que puede analizar más detenidamente el problema y buscar la mejor solución, pero en qué nos sirve esto? si se enfoca en la primera infancia y la educación en Colombia, los niños con su cerebro plenamente desarrollado y la capacidad de acceder a la educación sin privarse de alguna clase de estrato social, se logra obtener que cada colombiano se llene...