MAPA
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Matrícula:
Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático 1
Nombre del profesor: Sergio Saúl Viramontes García.
Módulo: 1
EjercicioNo.- 2
Fecha: 15 /05/2014
Bibliografía: N/A
Problema 1:
Respuesta: Mi proceso de pensamiento:
Empezamos con 6 palillos, primeramente revise si podía formar los cuatrotriángulos equiláteros iguales pero me percaté de que solo formaba dos, posteriormente hice un triángulo y dentro de este pensé en formar los restantes pero me di cuenta de dos cosas:
Laprimera: El tamaño de los palillos son iguales? De ser así no iban a caber dentro de mi triangulo inicial.
La segunda: En caso de que entraran en el triángulo, formaría 5 triángulos.Entonces, pensé, que si fueran de la misma dimensión podría partir en dos partes iguales cada palillo y así pasar de 6 palillos a 12 mitades de palillos.
Según esto:
Si 6 = 2,entonces al doblar la cantidad de palillos nos daría 12 = 4. Lo cual nos da el resultado que queremos de realizar 4 triángulos equiláteros iguales con 6 palillos.
Problema 2:Respuesta:
Después de intentar entender la imagen y el resultado que queremos obtener únicamente entendí lo siguiente:
Entiendo que las dos líneas que tenemos de forma vertical son loscables entonces lo primero que tendría que hacer Claudia es ir a recoger las pinzas del electricista. Posteriormente tiene que tomar un cable y ponerlo de forma inclinada endirección al segundo cable y dejarlo en el suelo.
Después tiene que ir por el segundo cable y dirigirse de forma vertical hacia el primer cable haciendo un triángulo equilátero igual.De esta manera con las pinzas ya puede unir los dos cables y salir del cuarto.
La imagen quedaría de la siguiente manera:
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