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INVESTIGACIÓN SOBRE PSICOLOGIA DE LA MOTIVACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS
 
Esther Barberá y Pedro M. Mateos
Universidad de Valencia(Spain) y Universidad de Salamanca (Spain)
 

 
    La coordinación de este Número Monográfico de la Revista Electrónica de Motivación y Emoción (R.E.M.E), dedicado íntegramente a analizar la investigación motivacional que se realiza, en la actualidad, enlas universidades españolas, ha representado un reto personal, además de una buena práctica de trabajo en colaboración. Pero, a nuestro juicio, ha supuesto principalmente la posibilidad de contactar con profesores e investigadores y de difundir algunos de los principales temas estudiados, así como los procedimientos metodológicos habitualmente utilizados y la interpretación de los resultadosobtenidos por parte de la Psicología Académica.
    Cuando, hace aproximadamente un año, los editores de la R.E.M.E, nos propusieron asumir esta responsabilidad, acordamos, tras aceptar el encargo, que lo primero que debíamos hacer era localizar a los profesores y/o grupos de investigación universitarios, y conocer su productividad. Con este propósito rastreamos en las principales bases de datos dePsicología, las publicaciones sobre temas motivacionales, especificando los centros e instituciones de trabajo y los principales aspectos abordados. Como fuente de documentación utilizamos el ISOC, una base de datos bibliográfica que recoge y analiza más de 1.600 revistas españolas relativas a las Ciencias Sociales y Humanas. La búsqueda solicitada se hizo sobre los últimos cinco años, de 1995 al2000. No obstante, debido a que la búsqueda se realizó a principios de año, los artículos corresponden al periodo que va desde 1994 a 1999.
    El descriptor utilizado fue la palabra motivación. Somos conscientes de que una petición basada sólo en un descriptor excluye a aquellas investigaciones sobre temas relacionados con la motivación que no hayan incorporado específicamente esta palabra en suredacción. Tal puede ocurrir cuando el fuerte desarrollo en un tema particular lleva a los autores a desplazar el término ‘motivación’ por otro más específico. De este modo, han podido quedar fuera de esta búsqueda algunos trabajos sobre ‘estrés’ y ‘ansiedad’. Si bien, en bastantes casos, la investigación que no recoge entre sus descriptores el término ‘motivación’ proviene de otras áreas deconocimiento, como por ejemplo Psicología Clínica. Igualmente, pueden haber quedado fuera algunos trabajos sobre motivación y conducta animal (aprendizaje aversivo, transferencia del control de los incentivos, degradación del refuerzo, etc.), investigaciones estas que, por regla general, han estado más vinculadas, en nuestro país, al campo del condicionamiento y aprendizaje que a la Psicología de laMotivación.
    Por otro lado, nuestra búsqueda ha seleccionado algunos trabajos en los que la palabra ‘motivación’ tiene otro significado, no referido al comportamiento de los seres vivos (por ejemplo, la "motivación judicial" de una sentencia), o bien dicho término es utilizado por profesionales ajenos a la Psicología. En este último caso existe una gran variabilidad en el grado con el que lasvariables medidas en las investigaciones se adecuan a algún modelo teórico de la motivación. Las variables medidas son de naturaleza motivacional, pero el modelo con el que se relacionan las variables entre sí, a veces, se apoya en la literatura motivacional y, otras veces, se trata de modelos ad hoc más o menos intuitivos. Lo que resulta innegable destacar es el carácter interdisciplinar que tieneel estudio de la motivación humana.
 
1. INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA MOTIVACIONAL: ESTADO DE LA CUESTIÓN
    Pese a las anteriores limitaciones, la revisión realizada presenta una panorámica bastante fidedigna del estado actual de la Psicología de la Motivación en España, que se caracteriza, en primer lugar, por la enorme dispersión de enfoques y temáticas de estudio. Desde los sesgos...