Mapas anier Didactica

LA COMUNICACIÓN
•

Intercambiar
información
Funciones
• Fortalece sentido de
identidad
Barreras
• Desarrolla
relaciones
• Lenguaje
Mejor
• Indiferencia
comunicación
• Oído selectivo
• Superioridad
Sedebe

•
•
•
•
•

Facultad de transmitir mensajes
Se interactúa en el
aula

Ejempl
o

Comunicación educador
como animador

Informativa dinámica

Su
Mensajes claros Para vencer
las barreras
función
Serconsciente y
Principios
Características
reflexivo
Reconocer
• Lenguaje
•
necesidades
apropiado
• Estimular aptitudes
Describir
• Ponerse en el lugar • Animar con
•
hechos
del otro
ejemplos
Negociar
•Aceptar las
•
• Distribución de
necesidades
diferencias
responsabilidades
• Disposición
• Resguardar buenas
• Evitar Prejuicios
relaciones
• Dirigirse de manera
individual

•
•
•
•
•

El
animadordebe ser

•
•
•
•
•

Puntual
Servicial
Paciente
Tolerante
Aceptación

Autonomía &
libertad
Expresión sin
dificultades
Realidades
individuales

•
•
•
•
•

La
interacció
n es

Personal
Cultural
BiológicaConsigo mismo
Transcendental

Organización en el aula
Motivación
Adquisición de
responsabilidades
Capacidad de
desarrollo
Compenetración

Anier Martínez

Anier Martínez

PLANIFICACIÓN
Es
unaOrganización
sistemática

Principios
•
•
•
•
•
•
•

Flexibilidad
Compromiso
Racionalidad
Continuidad
Unidad
Inherencia- Inmanencia
SimplificaciónEstandarización

En un

Sistema integrado
Cuyas
parte seInterrelacionan y guardan
coherencia

Propósito
•
•
•

•

Establecer un sistema
coordinado
Jerarquizar atención en
situaciones de la
organización
Establecer los criterios para
asignar los recursosdisponibles a las diferente
áreas
Prever los acontecimientos
futuros

Todo organizado

Elementos
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Nacional: se
propone obtener una
visión global de las
necesidades básicas
del país.

Elagente planificador
La previsión
La información
Regional: con objetivos
Los objetivos
similares a la
Plazos
planificación nacional,
Los medios
aunque a una escala
La coordinación más reducida, pues se...