Mapas conceptuales de gerencia educativa

| UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACASCATEDRA GERENCIA EDUCATIVAPROFESORA MARIA CEREZOGRUPO DE PROFESIONALIZACIÓN EN EDUCACIÓN PREESCOLAR | |ORGANIZACIÓN DE LOS PLANTELES EDUCATIVOS
Etapas del desarrollo humano
Se orienta
Integrada
Estudiantes
Docentes
Directivos
Familia
Comunidad
Niveles
Media
Diversificada
Básica
InicialSuperior
Debe
Cumplir líneas de mando
Rotar al personal
Ser flexible
Ser estable
Modalidad
Artes
Adultos
Especial
Eclesiástica
Militar
Regular
EspecialistasAdministrativos
Obreros

ya que
es
según
Comunicación, Autoestima, Liderazgo
Autoestima
Sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto derasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad.
Condiciona el aprendizaje
Facilita la superación de las dificultades personales.
Determina la autonomía personalPosibilita una relación social saludable.
Dependiendo del ambiente familiar, social y educativo
Cognitivo
Afectivo
Conductual

Se encuentre nuestro autoestima; esta es responsable de muchos fracasoy éxitos

Comunicación
Proceso mediante el cual se transmiten informaciones, sentimientos, pensamientos, y cualquier otra cosa que pueda ser transmitida.
Elementos:
Emisor
Mensaje
CódigoCanal
Receptor

sus
Tipos:
Escrita
Oral
Visual
Gestual
Acústica

El mensaje que se desea comunicar llega a la persona
Establecer buenas relaciones humanas.
Informar entender y persuadir
Laaplicación de una decisión, el proceso y los medios por los que se alcanza los objetivos

Su fin
Liderazgo
Una cualidad que posee una persona o un grupo de personas, con capacidad, conocimientosy experiencia para dirigir a los demás.
Va un paso adelanta de su equipo
Guía para crear más líderes
Saca lo mejor de los demás
Atrae gran cantidad de personas
Los tipos
que hay
Formal...