Mapas conceptuales psicodiagnostico cognoscitivo

“por la calidad educativa y la equidad social”
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
ZONA SUR – CEAD

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GUIA TUTORIAL PARA EL AREA TEMATICA DE PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS

MISION UNADISTA
“La UNAD tiene como misión contribuir a la educación para todos,mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación- TIC-, para acompañar el aprendizaje autónomo y el desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad, eficiencia y equidad social.”

1. IDENTIFICACION DEL CURSO ACADEMICOInstitución: UNAD
Curso Académico: PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS - Semana 2- Florencia
Modalidad: A DISTANCIA
N0 de créditos: DOS
Tutor: YULY PAULINE CARDENASTeléfonos: 3134553800
E- mail: yuly.cardenas@unad.edu.co
Fecha: 17 de febrero de 2012


Institución: UNAD
Curso Académico:PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS - Semana 2- Florencia
Modalidad: A DISTANCIA
N0 de créditos: DOS
Tutor: YULY PAULINE CARDENAS
Teléfonos: 3134553800
E- mail:yuly.cardenas@unad.edu.co
Fecha: 17 de febrero de 2012


2. OBJETIVOS Y PROPOSITOS
Es fortalecer y aportar al autoconocimiento y desarrollo personal, de los estudiantes para fundamentar su compromiso social y su intervención científica y comunitaria. Esto se logra mediante la apropiación eidentificación de las perspectivas epistemológicas desde la cual se constituye la definición y carácter científico de la Psicología, para que a partir de estas se contribuya a la consolidación del perfil profesional del Psicólogo de la UNAD en lo pertinente al área de la medición del comportamiento y así mismo desarrollar capacidades de evaluación y diagnóstico de los procesos cognoscitivos.
Es fortalecer yaportar al autoconocimiento y desarrollo personal, de los estudiantes para fundamentar su compromiso social y su intervención científica y comunitaria. Esto se logra mediante la apropiación e identificación de las perspectivas epistemológicas desde la cual se constituye la definición y carácter científico de la Psicología, para que a partir de estas se contribuya a la consolidación del perfilprofesional del Psicólogo de la UNAD en lo pertinente al área de la medición del comportamiento y así mismo desarrollar capacidades de evaluación y diagnóstico de los procesos cognoscitivos.

3. PLAN DE AREA
PROPUESTA

PROPUESTA

NUCLEO
NUCLEO

Que el estudiante interprete las problemáticas que estudia e interviene la psicología describiendo y reconociendo el proceso deconsolidación de la evaluación psicológica como competencia profesional del psicólogo.

Que el estudiante interprete las problemáticas que estudia e interviene la psicología describiendo y reconociendo el proceso de consolidación de la evaluación psicológica como competencia profesional del psicólogo.

TEMATICO

TEMATICO

GENERATIVO

GENERATIVO

Discernir las especificaciones teóricas...