MAPAS CONCEPTUALES TALLER 2

UNIVERSIDAD METROPOLITANA, CUPEY

Mapas Conceptuales
Dra. Astrid Concepción EDUC 621
Natalie Montes Figueroa

2015

Administracion Educativa
Organizacion
educativa (Salas,
F., 2003)

Poder vs.Autoridad

Proyecto
educativo

Paradigma
educativo

Infraestructura

Educador

Educando

Familia

Fuerza

Autoridad

Consenso

Tradicional

Racional legal

Otros actores
sociales

Fundamentos

ConceptoQue es?

Poder

Tipos de
instituciones
educativas

Carismatica

Practicas Administrativas

Uso de resultados
de evaluacion

Objetivos de plan
estrategico

Innovacion y
aprendizaje

Porcesos internosEstrategico

Operacionales

Clientes

Financiera

Presentacion
reportes

Cumplimiento

Buena
Supervision

Supervision de
conductas dentro
de la institucion

Procedimientos
para identificar
necesidadesBuena utilizacion
de recursos
monetarios

Supervision Educativa
Clases de supervision (Gonzalez,
E., 2007)

Caracteristicas

Atiende fines de
la educacion

Objetivo
principal es el
aprendizajePlanifica

Democratica

Tareas de
direccion

Trabajo en
equipo

Diversidad
pedagogica

Seguimiento
institucional

Cooperativa

Integrada

Orientacion
academica

Estructura
escolar

Organizacion
escolarActividades
institucionales

Flexible

Permanente

Tecnica

Ejecutiva
Tiempo de
aprendizaje
estudiantil

Particupacion de
los padres

Calidad
educativa

Competencias
comunicativas

Asesor deconocimiento
Desarrollo
profesional
Supervision a
maestros

Lider

Administracion del personal

Diagnostico
institucional

Puntos fuertes de la
organizacion

Seleccion del
personal

Entrevistas

EmpleadosProductividad

Recursos humanos
(Definicion.ed)

Funciones

Modelos (Alfaro,
M., 2012)

Analisis de puestos

Competencias
requeridas

Satisfaccion laboral

Departamento de
personal

Desiciones dereclutamiento

Analisis de los
puestos de trabajo

Ausentismo

Gerencia de
Recursos humanos

Especificacion de
puestos

Gerencia de
administracion

Evaluacion del
desempe~o

Desiciones de
pagos a salarios...