Mapas Conceptuales Y
Páginas: 3 (695 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2012
COLEGIO PARTICULAR
“Santiago Apóstol”
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº1
“Conociendo las nociones básicas de la Geometría”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.INSTITUCION EDUCATIVA: Santiago Apóstol
2. ÁREA : Matemática
3. ASIGNATURA : Geometría
4. DURACIÓN : 24 horas pedagógicas–8 días
5. GRADO /SECCIÓN : 1er Año
6. DOCENTE : GUTIERREZ FIGUEROA, Diana Margot
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad“Conociendo las nociones básicas de la Geometría” está basada en la necesidad del alumnado en la cual se procurara desarrollar capacidades y actitudes mediante contenidos previamente diversificadosteniendo en cuenta los componentes del área. El desarrollo de esta unidad permitirá lograr las tres capacidades del área de matemática (razonamiento y demostración comunicación matemática yresolución de problemas).
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
Los contenidos transversales van a permitir desarrollar en el alumnado habilidades y destrezas correspondientes al desarrollo delcurso de matemática específicamente en el área de Geometría:
➢ Educación en valores o formación ética
➢ Educación para la convivencia , la paz y la ciudadaníaIV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
|CONOCIMIENTO |CAPACIDAD|INDICADOR |
| Elementos básicos de la Geometría ||Define los elementos básicos de la geometría |
|El punto la recta |...
“Santiago Apóstol”
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº1
“Conociendo las nociones básicas de la Geometría”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.INSTITUCION EDUCATIVA: Santiago Apóstol
2. ÁREA : Matemática
3. ASIGNATURA : Geometría
4. DURACIÓN : 24 horas pedagógicas–8 días
5. GRADO /SECCIÓN : 1er Año
6. DOCENTE : GUTIERREZ FIGUEROA, Diana Margot
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad“Conociendo las nociones básicas de la Geometría” está basada en la necesidad del alumnado en la cual se procurara desarrollar capacidades y actitudes mediante contenidos previamente diversificadosteniendo en cuenta los componentes del área. El desarrollo de esta unidad permitirá lograr las tres capacidades del área de matemática (razonamiento y demostración comunicación matemática yresolución de problemas).
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
Los contenidos transversales van a permitir desarrollar en el alumnado habilidades y destrezas correspondientes al desarrollo delcurso de matemática específicamente en el área de Geometría:
➢ Educación en valores o formación ética
➢ Educación para la convivencia , la paz y la ciudadaníaIV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
|CONOCIMIENTO |CAPACIDAD|INDICADOR |
| Elementos básicos de la Geometría ||Define los elementos básicos de la geometría |
|El punto la recta |...
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